【摘 要】
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目前的我国大学英语四级考试试卷结构和测试题型是2013年底改革后的模式,与之前的改革相比,此次改革体现出的一个明显特征是对学生英语应用能力要求更高,这对大学英语教学的
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目前的我国大学英语四级考试试卷结构和测试题型是2013年底改革后的模式,与之前的改革相比,此次改革体现出的一个明显特征是对学生英语应用能力要求更高,这对大学英语教学的各个环节都会发生明显的影响。本文从题型改革的理论依据出发,结合本人的英语教学经验,对这次改革会对大学英语教学所产生的具体影响和相关启示予以分析。
At present, the structure and test questions of CET4 test papers are the post-reform models at the end of 2013. Compared with the previous reforms, one obvious feature of this reform is that students’ English proficiency is more demanding. College English teaching in all aspects will have a significant impact. Based on the theoretical basis of the reform, the paper analyzes the specific impact of the reform on college English teaching and the related enlightenment based on my experience of English teaching.
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