【摘 要】
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摘 要 好的阅读习惯是好的学习习惯的一个重要组成部分，教师在教学中应当加以重视，然而，一些教师认为阅读只是语文课堂的训练重点，与数学没有多大关系。数学课上，教师往往比较注重培养学生良好的计算习惯和检验习惯，往往忽视了阅读习惯的培养。事实上，如果在数学学习中养成了良好的阅读习惯，就意味着学生已经获得了一定的自学能力，对今后的数学学习将起着举足轻重的积极影响。习惯是指“一种动作，一种行为，多次重复，就
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摘 要 好的阅读习惯是好的学习习惯的一个重要组成部分，教师在教学中应当加以重视，然而，一些教师认为阅读只是语文课堂的训练重点，与数学没有多大关系。数学课上，教师往往比较注重培养学生良好的计算习惯和检验习惯，往往忽视了阅读习惯的培养。事实上，如果在数学学习中养成了良好的阅读习惯，就意味着学生已经获得了一定的自学能力，对今后的数学学习将起着举足轻重的积极影响。习惯是指“一种动作，一种行为，多次重复，就能进入人的潜意识，变成习惯性动作”。所以，学生良好的阅读习惯的培养，不是短时间内可以完成的，而是需要长期地坚持不懈地、有条不紊地进行训练和强化。如何在小学数学教学中培养学生良好阅读习惯呢？
关键词 数学;良好习惯
中图分类号：C931.1
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