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在语文课堂教学中,课堂结尾是课堂教学的有机组成部分,它既是本堂课的总结和延伸,又是后续学习的基础和准备,同时还可以使学生产生＂余音缭绕,不绝于耳＂之感,为语文课堂增添光彩。文章总结了总结式、呼应式、拓展式、悬念式、煽情式、激励式六种结尾的方法,为语文教学提供了借鉴。
妙结,结出精彩——例谈初中语文课堂的结尾艺术
【摘 要】
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在语文课堂教学中,课堂结尾是课堂教学的有机组成部分,它既是本堂课的总结和延伸,又是后续学习的基础和准备,同时还可以使学生产生＂余音缭绕,不绝于耳＂之感,为语文课堂增添光彩
【机 构】
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江苏省昆山市新镇中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2015年1期
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