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语文教学是教学过程中耗费时间、精力最大，成效最小的一门学科，这不仅困扰着老师开展教学工作，而且还严重影响着学生的学习。导致这种状态的原因多种多样，一方面教学方法过于陈旧，难以激发学生的学习兴趣，导致整个语文教学过程中课堂气氛十分沉闷。另一方面，语文教学的知识内容过于封闭，所学的知识和实际的生活存在着严重的脱节，学生的思维局限在所学知识的狭隘空间中，不能够将所学的语文知识和实际的生活有效的结合起来，更不知道今后怎样更好的将语文知识应用到工作和生活中。多方面的原因导致学生对于语文学习的兴趣逐渐降低，最终使整个语文教学变为高能耗、低成果。为了能够对语文教学的质量进行不断的改进，使其走出现在的局限。必须对语文教学进行不断地改进，使其适应新课标教学的需要。不断实现教学内容及其教学方式的多样化，不断提高学生对于语文知识的学习兴趣。并且能够激发学生将学到的知识不断的转化成自身的一项基本能力，在今后的工作和生活中以相对较高的文学素养审时度势。本文将对如何提高小学语文教学过程中学生学习兴趣的培养展开全面的探讨。