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新建本科院校已成为我国高等教育体系的重要组成部分，其办学水平和教学质量对我国高等教育内涵式发展至关重要。本文总结了高等教育内涵式发展的三个历史阶段，分析了新时期高等教育内涵式发展的实质，结合三明学院升本后的办学实际，对新建本科院内涵式发展进行了一些研究和理性思考，有助于推动新建本科院内涵式发展。