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有一句话，我们肯定不会陌生，那就是向课堂40分钟要效率。效率是一节课存在的真正意义。而创建高效的小学英语课堂，需要教师通过组织、利用一系列有效的教学活动和教学手段，促进学生在学习上有高效收获、高效提高、高效进步。作为小学英语教师，我们面对的是一群活泼可爱的小学生，他们学习英语具有模仿力强、记忆力好、勇于开口等特点。针对小学生的这些特点，我觉得我们可以关注以下几个细节来打造高效的英语课堂。