浅谈如何提高学生的识字效率

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hulichu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
21世纪的教育不仅要使学生成为有知识的人、会思考的人,更重要的是要使学生成为会学习、会探索的创造型人才。而学会学习的基础和核心就是阅读能力,只有学会阅读,才会吸收,有了吸收,才会有创造。而要使学生能够尽早阅读,就必须首先解决学习识记汉字,因为识记汉字对全面提高儿童的素质有很大的促进作用。同时,识字是儿童掌握书面语言的前提,是学习的先导、是智力素质的工具,可见识字教学的重要性。所以,教师应运用多种途径和方法激发学生的学习兴趣,开创新的识字方法,充分调动学生的积极性和主动性,并教给学生识字方法,培养识字能力,
其他文献
梁启超对于韩国近代文学界影响深远,尤其是在韩国近代文人安国善的文学创作方面处处可见梁启超的影子,虽然1910年"韩日合并"之后,中韩文人之间的交流彻底被隔绝,但是,梁启超对
目前,环境保护已成为全球共同关注的焦点,保护环境是我们每个公民义不容辞的责任。要抓好环境保护,首先必须抓好环保教育工作;这已成为大家的共识。我国从1983年起就将“保护环境
20世纪20年代叶灵凤以浪漫抒情小说登上中国现代文学的舞台.小说继承了五四文学革命反叛、破坏、启蒙的精神,塑造了一系列率真、坦诚、勇敢追求自由和幸福的人物形象.叶灵凤
《戒毒》开头依然沿承了作者一贯的记叙式起头方式,寥寥两句话点出了人物的身份与事件的起因.使读者身不由己地产生续读下去的心绪。
给出了定时截尾寿命试验Weibull分布在平方损失下参数及可靠度的Bayes估计。
摘 要:数学具有科学价值又有人文价值,长期以来我们比较注重体现数学的科学价值,而很少去挖掘数学的人文价值,从而导致数学人文价值的缺失。那么该如何在课堂教学中渗透数学的人文价值呢?本文就此问题谈几点看法。  关键词: 人文价值;课堂教学     数学是科学的工具,更是一种文化,是人类智慧的结晶,其价值已渗透到人类社会的每一个角落。数学素质教育应该是人文教育和科学教育的相互渗透。“数学是人类的一种文化
阿基米德说过:“假如给我一个支点,我能撬动地球。”套用阿基米德的话,我们是否可以这样说:以教学机智作为支点,就能游刃有余地调控课堂,使课堂充满人文性、趣味性、针对性、实效性
语文课程标准指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全而发展和终身发展的基础。多年语文教学的实践和思考,我们总结出“
复方丹参消心痛心痛定对冠心病血液流变学的影响赵阳,尹先印,毛兴江作者观察了消心痛、心痛定和复方丹参对56例老年前期男性冠。已病患者血液流变学的影响。现总结如下。!!临床资料
托尔斯泰认为,把热爱教育事业和热爱学生结合起来,是教师必须具备的最重要的品质。他说:“教师只有对事业的热爱,他将成为一位好的教师。如果教师只有像父母一样对学生的热爱,他会