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本文将传统家庭作业与新型家庭作业进行对比，叙述了学生在创作数学小报的过程中，通过动手实践、自主探索与合作交流，促使枯燥无味的数学学科真正“活”起来、“动”起来，进一步突出新型家庭作业对提升学生的数学素养具有推动作用。
提升数学素养的新钥匙———数学小报
【摘 要】
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本文将传统家庭作业与新型家庭作业进行对比，叙述了学生在创作数学小报的过程中，通过动手实践、自主探索与合作交流，促使枯燥无味的数学学科真正“活”起来、“动”起来，进一步突
【机 构】
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浙江省嵊州市剡山小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年28期
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