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“为了教育，我愿付出一切”。这是全国优秀校长黄钜光坚定的教育信念和无私的教育情怀的真实写照。
黄钜光校长勤恳朴实，大方豪爽。他对工作兢兢业业，对教师严格要求，对学生和蔼可亲，凭其独特的人格魅力，享誉高州，先后被评为“全国优秀校长”“全国模范教师”“全国教育科研优秀校长”“广东省优秀共产党员”“广东省南粤教坛新秀”“茂名市名校长”“茂名市优秀校长”“茂名市十大杰出青年”“茂名市十大新闻人物”“茂名市优秀专家和拔尖人才”……
勤于探索厚根基
一个人品质内涵的形成，要追溯到早年的人生经历。黄钜光高中毕业后在家务农8年，虽然当中有3年在乡村学校当代课教师，但每年农忙时节，他从来没有缺席过，所有农活他都干过。1992年9月-1994年7月，他学习毕业于茂名教育学院。在校期间，他注重专业精神、专业修养的学习，加强专业知识与专业技能的学习，以优异的成绩被分配到高州市新垌一中任教。此时，他就有了自己的人生追求：“当教师就要当名教师。”在英语教学中，他以 “激励学生的兴趣与志气高于一切”为教学理念，跳出课堂小圈子，为每一个学生的终身发展奠基，追求“教是为了不教”的最高教学境界。在课堂教学中，他大胆改革，注重学法指导，多方面培养学生技能。对每一节课，他都认真钻研，精心设计课堂学案，进行分层教学，强化基础知识与基本技能的训练和培养，最大限度地激发学生的求知欲。针对农村学生学习英语的畏难心理，他提出了“强化口语，训练听力，养成习惯”的教学思路，鼓励学生开口读、大声说，形成浓厚的学习氛围，收到了显著的效果。他非常热爱学生，做到生活上关心，学习上帮助，心理上疏导。工作之余，他关注细节，抓住各种机会关爱学生，如在宿舍里、在走廊上、在活动中了解情况，捕捉教育教学信息，思考教学的最佳方案。
1997-2001年高州市初中三科联赛，英语单科第一名全市15人，黄钜光校长所教的学生占了10人。他的学生有163人获得英语单科奖。1997年和1999年全国中学生英语能力竞赛，他教的学生有3人获得特等奖、有7人获得一等奖、有11人获得二等奖、有5人获得三等奖，获奖人数居全市之首。1999年他获得全国英语能力竞赛优秀辅导员称号，英语科组被誉为“金牌科组”“考不败科组”，成为义务教育的一朵奇葩。由于其教育教学业绩突出，他于1995年任学校团委书记，1996年任政教主任，1997年任教导主任，1998年被聘为学校副校长。
善于谋划谱新篇
2001年8月，黄钜光校长调到南塘中学任校长。黄校长提出，学校管理要“高起点规划，总体有序推进，逐步提高声誉”。而那时的南塘中学正深陷办学困境。硬件方面，校舍破旧，400多个学生挤住一层600多平方米的饭堂，3个教师同住一间瓦房，运动场窄得连学生升旗集队也困难，更谈不上其他功能室，学校办公室也是50年代的瓦房；软件方面，好学生不愿意来，好教师留不住，教育质量滑到全市倒数行列。从现实到理想，可谓困难重重，但他咬紧牙关，带领大家不断求索，一步步改变。黄校长迅速深入调研，征求意见，充分论证，按省一级学校的标准扩建南塘中学。这一决策得到广大教师、人民群众和上级领导的支持。为了解决征地问题，他风里来，雨里去，找村长疏导群众，排解问题。为了筹集资金，黄钜光校长将自家在建的楼房停建，把家里全部积蓄借给学校。在他的不懈努力下，学校新建一幢高七层可容纳3000多学生上课的教学大楼、一幢高七层共105间公寓式的学生宿舍楼、两幢100套单间的教师宿舍楼、一个3000多平方米的文化广场、一个400米环形跑道的标准运动场、一条100多米长的德育文化长廊。校园的建筑面积比原来扩大了一倍多。由于黄钜光校长治校理念先进、经验丰富、措施得力，将简陋的南塘中学建设为广东省一级学校，成为茂名地区普高教育的排头兵。他在南塘中学当了七年校长，学校连续5年被评为教学先进单位，并荣获“广东省安全文明校园”等20多项荣誉。除当校长外，他还兼任高中毕业班的英语教学，高考英语单科成绩均居农村同类学校前列，培养了7名广东省或全国宋庆龄奖学金获得者、5名广东省优秀三好学生。
2008年8月，黄钜光校长被调到高州市第四中学担任校长，这个舞台更大了。他在淡泊中坚守，在宁静中创新，把“文修正品，笔琢人生”作为高州四中的办学思想，凝聚人心，认认真真地把一件件事办好，踏踏实实地做好每一天的工作，向全市人民展示了一个全新的四中。
校园面积扩宽了。和高州二中置换了一块教育用地。
建筑面积增大了。兴建了一幢3000多平方米的学生饭堂，一幢10000多平方米的教学大楼和600多平方米的文笔堂综合楼，正在兴建4200多平方米的学生宿舍。
师资力量提高了。6年来，教职工由原来的273人增加到现在的495人，高级教师由原来的97人增加到143人。另有8人被评为县市级以上名师、有7人被评为茂名市中青年骨干教师和学科带头人。近年选拔教师参加高州市中青年教师教学基本功大赛获奖人数之多创学校历史新高，是同类学校之最。
优质学位增多了。不增加政府负担，复办初中，解决城区初中2000多个优质学位。扩大高中办学规模，增加了3000多个高中优质学位。6年来，学生人数由原来的4200多人增加到近10000人，成为万人学校。
设备设施更完善。加装了2个多功能电脑室、1个演播室，加装了44个教室的电教平台。改建了1个300多平方米的多功能会议室，每个学生宿舍加装了4个水龙头，每个学生宿舍都有热水供应，同时修复了所有破旧的门窗。
文化底蕴更深厚。大力营造文笔文化，以文化人，用笔树人，发扬文笔精神，凝练文笔经，先后兴建了文笔楼、文笔堂、文笔苑，用文笔浸润师生的思想，用文笔描绘教育的梦想。积极开展各类团队活动，开展森林文化进校园“十个一”活动。学校被评为“森林文化进校园示范单位”，中央电视台对此进行了专题报道。 教学成绩更显著。历年高一年级参加全市质量监测考试，正取生各科平均分及尖子生人数都在同类学校前列。高考成绩年年刷新学校纪录。2013年上重点线98人，2014年上重点线118人（含艺术单招）。2014年是复办初中的首次中考，考出了高州市总分状元，出现了茂名地区只有2个英语单科满分的学生都落在高州四中的奇迹。学科竞赛也取得优异成绩，近两年获得地市级以上奖励共有209人次。
教研成果更丰硕。申报立项并实施的课题共348个，其中国家级课题3个，省级课题4个，地市级课题43个，校级课题298个，已结题的有139个。语文和物理科组被评为高州市示范教研组，语文、数学、地理、生物科组被评为茂名市优秀科组。
学生素质更优良。张铭驹同学获得第20届中国儿童、青少年计算机表演赛广东赛区三等奖。有6人在茂名市青少年信息学奥林匹克竞赛中获奖，吴鹏等6位同学被评为广东省三好学生，陈嘉熹等10位同学获得广东省“宋庆龄奖学金奖”，有236名同学被评为县市级以上三好学生或优秀学生干部。2014年茂名市中学生运动会，学校高中组男、女排球队分别获得茂名市第2名和第3名。
学校荣誉更耀眼。从2009年至今，学校先后获得“广东省普通高中教学水平优秀学校”“广东省德育示范学校”“广东省交通安全文明示范学校”“广东省语言文字规范化示范学校”“广东省安全文明校园”“广东省书香校园”“全国消防安全教育示范学校”“全国特色语文教学示范学校”“全国教科研先进单位”等一系列荣誉。特别是经过全体师生的不懈努力，高州四中于2013年晋升为广东省国家级示范性普通高中，成为茂名地区第一所国家级示范性高中。
精于研究结硕果
黄钜光校长非常注重自身理论水平的提高，自费订阅《广东教育》《上海教育》《北京教育》《天津教育》《中小学外语教学》等杂志。通过大量阅读，捕捉教育信息，把握教育方向，掌握教育规律，提高理论水平，让管理工作、教育实践更有效。
黄校长还参加了“广东省首届中小学校长工作室”“广东省新一轮百千万人才培养工程中学名校长班”的学习，对教育本质有了深刻的认识，对教育的现象也有了独到的见解。他结合自己的教育实践，积极开展教育研究，取得了丰硕的科研成果。
同时，黄校长还注意把管理中的点滴体会和教师的意见及时加以思考总结。例如对绩效管理的理解、依法治校的做法、师德师风的管理、课堂有效性的调控等都有深度思考，并形成观点，撰写论文。先后有20多篇论文在各级报刊杂志上发表，有7篇论文在广东省教育学会学术年会中获奖。“十一五”期间，他独立承担各类省市级课题研究，《农村中学德育课程在学生思想道德建设中发挥主渠道作用的探索》课题的研究于2008年结题，获省优秀成果奖。主持的《学生个性特长的培养与全面提高学生素质关系的研究》课题获“GDJYSD”杯广东教育学会“十一五”教育科研课题成果奖二等奖。2009年申报的《中小学教师职业倦怠成因分析及解决方案》课题，经中国科学院心理研究所心理健康促进研究中心承担的中国教育学会“十一五”科研规划课题《学校心理教育体系的理论建构及心理技术在教育中的应用》总课题专家组评审，批准立项为子课题。2013年主持的课题《立足根基教育，促进教师专业发展的策略研究》成为广东省教育科学“十二五”规划科研项目重要课题。
乐于奉献敢担当
2011年，黄钜光校长当选为茂名市人大代表，他积极履行人大代表的神圣职责，倾听民声，表达民意，参政议政，为民解困，无私奉献。
民族复兴赖于教育，教育振兴赖于人才。黄校长把培养选拔年轻干部当作振兴学校教育的头等大事。近几年，有谢武辉等17位年轻干部在黄校长的精心培养下茁壮成长，其中1位晋升为高州中学副校长，1位晋升为教师进修学校副校长，黄校长这种甘为人梯、提携晚辈的人才观令人钦佩。
三年前，高州市人代会讨论最激烈的一个议题是城区初中入学难的问题。城区初中优质学位的学校只有高州中学初中部和高州一中民校实验学校。远远未能满足群众需要，子女如果进不了这两所学校，就要读城郊的学校。群众意见很大，反映也很强烈。黄钜光校长站在振兴高州教育的高度，展现博大的教育情怀，顶住重重压力，决定让高州四中复办初中，解决城区学生就读初中的困难。到目前为止，高州四中就读初中生1800多人，去年中考取得优异成绩，1人摘取中考状元桂冠，90多人考上高州中学，300多人考上省级学校，博得社会一片赞誉声。
扶持薄弱学校，促其快速发展，也是黄钜光校长当人大代表的心愿。长坡镇莲塘小学突然遭受50年一遇的特大水灾，校舍被冲毁，学生没法上学。黄校长积极响应上级号召，带头捐款捐物，价值20多万元，并派出1名领导、1名教师长住莲塘小学，帮助莲塘小学重建。大坡一中遭遇“9·21”特大洪灾，校舍被毁，学生迁到高城租楼上课。黄校长迅速派出1位语文老师、1位英语老师和1名校医支教。古丁中学被列入广东省“千校扶千校”被扶持的学校，黄校长带队深入古丁中学调研、指导，共享自己学校的办学成果和管理经验，赠给古丁中学52块总价值2万多元的黑板和一大批图书资料，从班子建设、师资队伍、德育政教、教学教研、后勤团队管理等方面给予大力扶持，使古丁中学的办学效益、教育质量有了很大的提高。
黄钜光校长是位优秀的人大代表，不但心系教育，精耕细耘，而且对生活贫困、遭受灾难的社会群众也热心关怀，大力资助。大坡镇“9·21”特大洪灾致成千上万群众家园被毁，财物受损，生活没法解决。黄校长雷厉风行，带头捐款捐物，深入灾区慰问群众，安排1名副校长和1名副主任长住大坡镇白马村，组织群众复产自救。长坡镇大石冲村是高州四中的扶贫点，20多户村民收入低微，生活贫困。黄钜光校长肩负人民重托，定期深入住户，访贫问苦，共商大计，尽快脱贫。有一次除夕将至，黄钜光校长和学校全体行政领导带着钱物到扶贫点给村民送温暖，途中接到母亲病危的消息。黄校长此时还是舍弃母爱，选择大爱，坚持完成送温暖工作才返家。黄校长回到家，抱着体温尚存的母亲，捶胸顿足，千呼万唤，但再也唤不醒永远沉睡的母亲。
“黄钜光校长厚德敏智，勤奋笃学，成绩卓著，从不满足现状，一步一个脚印，把每一个进步作为新的起点，继续扬帆起航。”熟知他的人如是说。的确，黄钜光校长有一股执着的工作劲头，有一腔大爱的教育情怀，在教书育人的岗位上且行且歌。展望未来，他将豪情满怀，生命不息，奋斗不止！
黄钜光校长勤恳朴实，大方豪爽。他对工作兢兢业业，对教师严格要求，对学生和蔼可亲，凭其独特的人格魅力，享誉高州，先后被评为“全国优秀校长”“全国模范教师”“全国教育科研优秀校长”“广东省优秀共产党员”“广东省南粤教坛新秀”“茂名市名校长”“茂名市优秀校长”“茂名市十大杰出青年”“茂名市十大新闻人物”“茂名市优秀专家和拔尖人才”……
勤于探索厚根基
一个人品质内涵的形成，要追溯到早年的人生经历。黄钜光高中毕业后在家务农8年，虽然当中有3年在乡村学校当代课教师，但每年农忙时节，他从来没有缺席过，所有农活他都干过。1992年9月-1994年7月，他学习毕业于茂名教育学院。在校期间，他注重专业精神、专业修养的学习，加强专业知识与专业技能的学习，以优异的成绩被分配到高州市新垌一中任教。此时，他就有了自己的人生追求：“当教师就要当名教师。”在英语教学中，他以 “激励学生的兴趣与志气高于一切”为教学理念，跳出课堂小圈子，为每一个学生的终身发展奠基，追求“教是为了不教”的最高教学境界。在课堂教学中，他大胆改革，注重学法指导，多方面培养学生技能。对每一节课，他都认真钻研，精心设计课堂学案，进行分层教学，强化基础知识与基本技能的训练和培养，最大限度地激发学生的求知欲。针对农村学生学习英语的畏难心理，他提出了“强化口语，训练听力，养成习惯”的教学思路，鼓励学生开口读、大声说，形成浓厚的学习氛围，收到了显著的效果。他非常热爱学生，做到生活上关心，学习上帮助，心理上疏导。工作之余，他关注细节，抓住各种机会关爱学生，如在宿舍里、在走廊上、在活动中了解情况，捕捉教育教学信息，思考教学的最佳方案。
1997-2001年高州市初中三科联赛，英语单科第一名全市15人，黄钜光校长所教的学生占了10人。他的学生有163人获得英语单科奖。1997年和1999年全国中学生英语能力竞赛，他教的学生有3人获得特等奖、有7人获得一等奖、有11人获得二等奖、有5人获得三等奖，获奖人数居全市之首。1999年他获得全国英语能力竞赛优秀辅导员称号，英语科组被誉为“金牌科组”“考不败科组”，成为义务教育的一朵奇葩。由于其教育教学业绩突出，他于1995年任学校团委书记，1996年任政教主任，1997年任教导主任，1998年被聘为学校副校长。
善于谋划谱新篇
2001年8月，黄钜光校长调到南塘中学任校长。黄校长提出，学校管理要“高起点规划，总体有序推进，逐步提高声誉”。而那时的南塘中学正深陷办学困境。硬件方面，校舍破旧，400多个学生挤住一层600多平方米的饭堂，3个教师同住一间瓦房，运动场窄得连学生升旗集队也困难，更谈不上其他功能室，学校办公室也是50年代的瓦房；软件方面，好学生不愿意来，好教师留不住，教育质量滑到全市倒数行列。从现实到理想，可谓困难重重，但他咬紧牙关，带领大家不断求索，一步步改变。黄校长迅速深入调研，征求意见，充分论证，按省一级学校的标准扩建南塘中学。这一决策得到广大教师、人民群众和上级领导的支持。为了解决征地问题，他风里来，雨里去，找村长疏导群众，排解问题。为了筹集资金，黄钜光校长将自家在建的楼房停建，把家里全部积蓄借给学校。在他的不懈努力下，学校新建一幢高七层可容纳3000多学生上课的教学大楼、一幢高七层共105间公寓式的学生宿舍楼、两幢100套单间的教师宿舍楼、一个3000多平方米的文化广场、一个400米环形跑道的标准运动场、一条100多米长的德育文化长廊。校园的建筑面积比原来扩大了一倍多。由于黄钜光校长治校理念先进、经验丰富、措施得力，将简陋的南塘中学建设为广东省一级学校，成为茂名地区普高教育的排头兵。他在南塘中学当了七年校长，学校连续5年被评为教学先进单位，并荣获“广东省安全文明校园”等20多项荣誉。除当校长外，他还兼任高中毕业班的英语教学，高考英语单科成绩均居农村同类学校前列，培养了7名广东省或全国宋庆龄奖学金获得者、5名广东省优秀三好学生。
2008年8月，黄钜光校长被调到高州市第四中学担任校长，这个舞台更大了。他在淡泊中坚守，在宁静中创新，把“文修正品，笔琢人生”作为高州四中的办学思想，凝聚人心，认认真真地把一件件事办好，踏踏实实地做好每一天的工作，向全市人民展示了一个全新的四中。
校园面积扩宽了。和高州二中置换了一块教育用地。
建筑面积增大了。兴建了一幢3000多平方米的学生饭堂，一幢10000多平方米的教学大楼和600多平方米的文笔堂综合楼，正在兴建4200多平方米的学生宿舍。
师资力量提高了。6年来，教职工由原来的273人增加到现在的495人，高级教师由原来的97人增加到143人。另有8人被评为县市级以上名师、有7人被评为茂名市中青年骨干教师和学科带头人。近年选拔教师参加高州市中青年教师教学基本功大赛获奖人数之多创学校历史新高，是同类学校之最。
优质学位增多了。不增加政府负担，复办初中，解决城区初中2000多个优质学位。扩大高中办学规模，增加了3000多个高中优质学位。6年来，学生人数由原来的4200多人增加到近10000人，成为万人学校。
设备设施更完善。加装了2个多功能电脑室、1个演播室，加装了44个教室的电教平台。改建了1个300多平方米的多功能会议室，每个学生宿舍加装了4个水龙头，每个学生宿舍都有热水供应，同时修复了所有破旧的门窗。
文化底蕴更深厚。大力营造文笔文化，以文化人，用笔树人，发扬文笔精神，凝练文笔经，先后兴建了文笔楼、文笔堂、文笔苑，用文笔浸润师生的思想，用文笔描绘教育的梦想。积极开展各类团队活动，开展森林文化进校园“十个一”活动。学校被评为“森林文化进校园示范单位”，中央电视台对此进行了专题报道。 教学成绩更显著。历年高一年级参加全市质量监测考试，正取生各科平均分及尖子生人数都在同类学校前列。高考成绩年年刷新学校纪录。2013年上重点线98人，2014年上重点线118人（含艺术单招）。2014年是复办初中的首次中考，考出了高州市总分状元，出现了茂名地区只有2个英语单科满分的学生都落在高州四中的奇迹。学科竞赛也取得优异成绩，近两年获得地市级以上奖励共有209人次。
教研成果更丰硕。申报立项并实施的课题共348个，其中国家级课题3个，省级课题4个，地市级课题43个，校级课题298个，已结题的有139个。语文和物理科组被评为高州市示范教研组，语文、数学、地理、生物科组被评为茂名市优秀科组。
学生素质更优良。张铭驹同学获得第20届中国儿童、青少年计算机表演赛广东赛区三等奖。有6人在茂名市青少年信息学奥林匹克竞赛中获奖，吴鹏等6位同学被评为广东省三好学生，陈嘉熹等10位同学获得广东省“宋庆龄奖学金奖”，有236名同学被评为县市级以上三好学生或优秀学生干部。2014年茂名市中学生运动会，学校高中组男、女排球队分别获得茂名市第2名和第3名。
学校荣誉更耀眼。从2009年至今，学校先后获得“广东省普通高中教学水平优秀学校”“广东省德育示范学校”“广东省交通安全文明示范学校”“广东省语言文字规范化示范学校”“广东省安全文明校园”“广东省书香校园”“全国消防安全教育示范学校”“全国特色语文教学示范学校”“全国教科研先进单位”等一系列荣誉。特别是经过全体师生的不懈努力，高州四中于2013年晋升为广东省国家级示范性普通高中，成为茂名地区第一所国家级示范性高中。
精于研究结硕果
黄钜光校长非常注重自身理论水平的提高，自费订阅《广东教育》《上海教育》《北京教育》《天津教育》《中小学外语教学》等杂志。通过大量阅读，捕捉教育信息，把握教育方向，掌握教育规律，提高理论水平，让管理工作、教育实践更有效。
黄校长还参加了“广东省首届中小学校长工作室”“广东省新一轮百千万人才培养工程中学名校长班”的学习，对教育本质有了深刻的认识，对教育的现象也有了独到的见解。他结合自己的教育实践，积极开展教育研究，取得了丰硕的科研成果。
同时，黄校长还注意把管理中的点滴体会和教师的意见及时加以思考总结。例如对绩效管理的理解、依法治校的做法、师德师风的管理、课堂有效性的调控等都有深度思考，并形成观点，撰写论文。先后有20多篇论文在各级报刊杂志上发表，有7篇论文在广东省教育学会学术年会中获奖。“十一五”期间，他独立承担各类省市级课题研究，《农村中学德育课程在学生思想道德建设中发挥主渠道作用的探索》课题的研究于2008年结题，获省优秀成果奖。主持的《学生个性特长的培养与全面提高学生素质关系的研究》课题获“GDJYSD”杯广东教育学会“十一五”教育科研课题成果奖二等奖。2009年申报的《中小学教师职业倦怠成因分析及解决方案》课题，经中国科学院心理研究所心理健康促进研究中心承担的中国教育学会“十一五”科研规划课题《学校心理教育体系的理论建构及心理技术在教育中的应用》总课题专家组评审，批准立项为子课题。2013年主持的课题《立足根基教育，促进教师专业发展的策略研究》成为广东省教育科学“十二五”规划科研项目重要课题。
乐于奉献敢担当
2011年，黄钜光校长当选为茂名市人大代表，他积极履行人大代表的神圣职责，倾听民声，表达民意，参政议政，为民解困，无私奉献。
民族复兴赖于教育，教育振兴赖于人才。黄校长把培养选拔年轻干部当作振兴学校教育的头等大事。近几年，有谢武辉等17位年轻干部在黄校长的精心培养下茁壮成长，其中1位晋升为高州中学副校长，1位晋升为教师进修学校副校长，黄校长这种甘为人梯、提携晚辈的人才观令人钦佩。
三年前，高州市人代会讨论最激烈的一个议题是城区初中入学难的问题。城区初中优质学位的学校只有高州中学初中部和高州一中民校实验学校。远远未能满足群众需要，子女如果进不了这两所学校，就要读城郊的学校。群众意见很大，反映也很强烈。黄钜光校长站在振兴高州教育的高度，展现博大的教育情怀，顶住重重压力，决定让高州四中复办初中，解决城区学生就读初中的困难。到目前为止，高州四中就读初中生1800多人，去年中考取得优异成绩，1人摘取中考状元桂冠，90多人考上高州中学，300多人考上省级学校，博得社会一片赞誉声。
扶持薄弱学校，促其快速发展，也是黄钜光校长当人大代表的心愿。长坡镇莲塘小学突然遭受50年一遇的特大水灾，校舍被冲毁，学生没法上学。黄校长积极响应上级号召，带头捐款捐物，价值20多万元，并派出1名领导、1名教师长住莲塘小学，帮助莲塘小学重建。大坡一中遭遇“9·21”特大洪灾，校舍被毁，学生迁到高城租楼上课。黄校长迅速派出1位语文老师、1位英语老师和1名校医支教。古丁中学被列入广东省“千校扶千校”被扶持的学校，黄校长带队深入古丁中学调研、指导，共享自己学校的办学成果和管理经验，赠给古丁中学52块总价值2万多元的黑板和一大批图书资料，从班子建设、师资队伍、德育政教、教学教研、后勤团队管理等方面给予大力扶持，使古丁中学的办学效益、教育质量有了很大的提高。
黄钜光校长是位优秀的人大代表，不但心系教育，精耕细耘，而且对生活贫困、遭受灾难的社会群众也热心关怀，大力资助。大坡镇“9·21”特大洪灾致成千上万群众家园被毁，财物受损，生活没法解决。黄校长雷厉风行，带头捐款捐物，深入灾区慰问群众，安排1名副校长和1名副主任长住大坡镇白马村，组织群众复产自救。长坡镇大石冲村是高州四中的扶贫点，20多户村民收入低微，生活贫困。黄钜光校长肩负人民重托，定期深入住户，访贫问苦，共商大计，尽快脱贫。有一次除夕将至，黄钜光校长和学校全体行政领导带着钱物到扶贫点给村民送温暖，途中接到母亲病危的消息。黄校长此时还是舍弃母爱，选择大爱，坚持完成送温暖工作才返家。黄校长回到家，抱着体温尚存的母亲，捶胸顿足，千呼万唤，但再也唤不醒永远沉睡的母亲。
“黄钜光校长厚德敏智，勤奋笃学，成绩卓著，从不满足现状，一步一个脚印，把每一个进步作为新的起点，继续扬帆起航。”熟知他的人如是说。的确，黄钜光校长有一股执着的工作劲头，有一腔大爱的教育情怀，在教书育人的岗位上且行且歌。展望未来，他将豪情满怀，生命不息，奋斗不止！