【摘 要】
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简单问题复杂化、复杂问题简易化是聋人大学生教学管理中所遇到的主要问题,聋人的理解能力决定了解决问题的方式方法,聋人的沟通障碍决定了日常教学管理中的办事效率,聋人的
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简单问题复杂化、复杂问题简易化是聋人大学生教学管理中所遇到的主要问题,聋人的理解能力决定了解决问题的方式方法,聋人的沟通障碍决定了日常教学管理中的办事效率,聋人的弱势心态决定了其渴望得到更好的帮助和服务态度。
Complicating simple problems and simplifying complicated problems are the main problems encountered in the teaching management of deaf college students. Deaf people’s ability to understand determines the ways and means of solving problems. Deaf communication obstacles determine the efficiency of daily teaching management Deaf people’s weak attitude determines their desire for better help and service.
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针对当前部队战斗精神准备中存在的不足,应注意搞好专题辅导,切实解决思想问题;突出教育重点,努力提高教育实效;采取各种形式,不断增强教育活力。
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摘 要：传统上的音乐课实为唱歌课，老师唱一句，学生学一句，或者直接把音乐课变成了音乐欣赏课。老师教的没劲学生学得乏味，也没有学到什么，以至于造成学校的老师，家长、学生自己对学校音乐课的不重视，更有甚者，对音乐教师的藐视。这其中既有家长、其他任课老师以及学生自己对音乐课的认识不够，思想上的不重视，这是其外部因素。也是由于音乐老师本身的专业不全面，对学生的身心发展规律把握不清，缺乏爱心与责任心造成了学
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