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【摘 要】
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教学中,从教师活动(包括预设前置、问题设疑、引导合作、反思评价)和学生活动(前置学习、问题激疑、自主建构、反思小结)两条明线出发,以学生的思维发展这条暗线的达成为目的
【机 构】
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成都市龙泉驿区十陵中学校 四川 成都 610106
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2021年1期
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