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发展学生的核心素养依赖微观的课堂教学.抓好中学语文的阅读教学,在课堂教学的设计与实施过程中注重积累、有效提问、建构佳境、延伸阅读,才能真正培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承等语文学科的核心素养.
指向核心素养的中学语文阅读教学 ——《紫藤萝瀑布》教学案例谈
【摘 要】
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发展学生的核心素养依赖微观的课堂教学.抓好中学语文的阅读教学,在课堂教学的设计与实施过程中注重积累、有效提问、建构佳境、延伸阅读,才能真正培养学生的语言建构与运用
【机 构】
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湖南师范大学文学院 湖南长沙 410000
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
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2018年16期
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