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随着素质教育理念的广泛传播和新课改的深入推行，广大教师已经意识到课堂不能以教师的“教”为主导，而应当发挥学生的n主体作用。“学展导练”教学模式则强调学生进行自主探究性的学习，在交流互动中深刻理解数学知识，进而打造高效优质的数学课堂。本n文结合实践经验，探究“学展导练”教学模式对初中数学教学的作用。