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【摘 要】
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在体育教学中，教师对重点教材和辅助教材技术动作的示范质量，一时很难直观形象、准确、优美地在学生头脑中留下清晰的动作表象，所以体育教师在上好每个项目、每一节体育课时，最有效的办法是多用体育绘图。它以高度形象、概括且极为简单的线条，反映人体形态的本质、运动技术结构和人体形态的神韵，简单易画、易教、易学，使用方便，既可事先预制挂图，亦可根据每节课的实际需要，随时随地运用技术动作的绘图对学生进行动作的技术
【出 处】
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中学教学参考·文综版
【发表日期】
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2014年4期
其他文献
[摘 要]初中阶段的学生正处于人生的关键时期，他们的心理、生理变化比较迅速，思维比较活跃，但是易冲动，稳定性比较差，很容易出现这样或者那样的心理问题。因此，初中班主任要更多地关注学生的心理健康教育，用爱心包容学生，用真情感化学生，用科学的方法引导学生，积极化解学生的心理危机，让学生健康成长。 [关键词]班主任;心理健康教育;爱心;真情;方法 [中图分类号] G635 [文献标识码]
[摘 要]随着新高考政策的实施和推进，生涯规划教育越来越受到重视，各地各校都开展得轰轰烈烈。在这种氛围下，学校近年着力在生涯规划校本教材方面作了积极的探索和课程的开发，根据积极心理学的研究基础开展了生涯规划教育，生涯规划已从“纸上谈兵”转为“落地开花”。 [关键词]积极心理学;生涯规划;实践探究 [中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（
[摘 要]“剧场感”是戏剧教学的重要因素，也是戏剧教学区别于其他文体教学的重要特点，在教学中我们不能忽视。“剧场感”的营造在硬件上需要布置舞台及配置道具，在软件上则是师生的“研”与“演”。教师组织文本的解读，并在此过程中不断引导学生想象人物、还原剧场，再在此基础上观摩对比视频范例，对自己的想象还原进行补充修正，制作创造性道具，并亲身体验“演戏”或“看戏”，构建“想象—观摩对比—构想—实践”学习链。
[摘 要]中职汽修实践课程过程性评价以任务“菜单”为基础，通过教师评价、学生评价和教学环境评价，突出培育汽修专业学生的核心素养，在过程性评价中充分完善评价策略，激发学生学习的积极性、主动性和能动性。 [关键词]核心素养;中职;汽修;实践课程;过程性评价 [中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）33-0084-03 我国中等职业
[摘 要]撰写教育教学论文有利于教师教育教学水平和综合能力的提升；撰写教育教学论文做到“立意新、叙述清、篇幅精、文采妙”；发表教育教学论文既要了解刊物特色，还要把握投稿时机。另外，教育教学论文有其特定的规范，论文撰写者必须遵守。 [关键词]教育教学；论文撰写；论文发表 [中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）33-0065-02 教育教学
面对新课程的改革，如何构建新课程下的思想政治课教学模式，是我们政治教师必须去思考、去探究、去实践的新课题。新课程强调教学过程是师生共同交往、共同发展的互动过程，它要求教师培养学生自主学习的能力，引导学生自觉探究，使学生成为富有个性，能创新、会终生学习的新时代劳动者。这就迫使教师在新课程教学的形势下不断探讨和尝试新的教学模式，以充分发挥学生的主体作用，提高课堂教学实效。本人在强化学生的生活体验，让学
[摘 要]阅读优秀作家的作品，透过书香汲取知识、增长见识、了解世界、体味人生，并养成终身阅读的习惯，这何尝不是一件乐事？文章以《傅雷家书》的阅读为例，从“亲子共读，牵手家庭”“语综活动，牵手同伴”“拓展阅读，师生共牵”三个方面探讨教师如何指导学生有效地阅读名著。 [关键词]《傅雷家书》;亲子共读;语综活动;拓展阅读 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号]
[摘 要]众所周知，名著阅读占据了高中语文教学中极为重要的一环，同时也是学生走进文学、亲近名人作家的重要途径。然而，现阶段快餐式的名著导读教学方式在一定程度上降低了名著导读教学质量，并影响到了学生文学素养的提升。任务驱动理念下的名著导读教学有利于提高名著导读教学质量，教师应加强对这一教学方式的关注。 [关键词]名著导读;任务驱动;策略 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A
[摘 要]舞蹈特长生在专业课考试中，如果不具备良好的心理素质与心理调节能力，难以取得优异的成绩。这就需要教师对舞蹈特长生进行应试能力的培养，创设学练氛围，调控学生心理状态，培养学生健康的应试心理。 [关键词]舞蹈特长生；应试心理；培养 [中图分类号] G633.96 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）15-0085-01 “舞蹈艺考是一门令人遗憾的艺术”。艺考不