小学生心理健康教育实践与策略

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  【内容摘要】长久以来我国的小学教育所重视的都是学生的学习能力、知识基础及社会化发展方面的教学培养,在相当程度上忽视了小学阶段学生所需要的“心理健康教育”,虽然小学开设有相关的教学课程,但这种课程在一定程度上是“照本宣科”,脱离了小学阶段学生心理发展的实际,不仅不能够解决现在小学学生群体的心理问题,更是连预防都做不到。在这样的背景下,小学教师想要大幅提高小学心理健康教育的教学质量与效率就必须立足于小学心理健康教育的现实情况,从多个方面进行分析与设计,从而推导出一条符合小学阶段学生心理特点及现代社会学生心理发展趋势的“实践教学之路”。本文正是在这一背景下,对小学学生心理健康教育实践与策略进行系统化探究。
  【关键词】小学心理健康教育
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