论文部分内容阅读
从当前的教学开展情况来看,学生对于数学学习的兴趣会直接影响学习成绩.与此同时,兴趣也是推动当前学生主动学习的一种内部动力,是当前学生求知、探索、创新的重要基础.通过培养学生的学习兴趣,能够让学生更加专注地学习、思考,从而提升成绩.
在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣
【摘 要】
：
从当前的教学开展情况来看,学生对于数学学习的兴趣会直接影响学习成绩.与此同时,兴趣也是推动当前学生主动学习的一种内部动力,是当前学生求知、探索、创新的重要基础.通过
【机 构】
：
甘肃省天水市秦州区中梁镇中心小学
【出 处】
：
科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
在数学学习过程中,老师往往以“题海战术”为主来提高学生成绩和教学效率,经常给学生布置大量习题,为学生知识巩固,增加学生记忆.通过各类题型进行反复练习提高学生做题能力,
数学是一门非常抽象化的学科,是学生展现逻辑能力和思维缜密性的关键.所以在数学教学课堂中,老师要对学生进行必要的数学思维的训练,同时展现学生的学习能力,帮助学生建立数
期刊
引导学生学习篮球运动,不仅能锻炼学生的身体素质,还可以强化学生的团队精神,助力学生的全面发展.而多媒体技术是一种新颖的现代教育资源,能够为学生带来全新的学习体验,所以
随着我国信息化时代的全面到来,在“互联网+”的模式下,国家教育部对于小学课堂的教学成果也有了更高的要求,尤其是对于小学语文课本的阅读教学更加重视.在该模式下,教师应当
信息技术的诞生和发展让人们的生活方式有了更多的选择,因此,在教育方面也应该充分重视信息技术,彰显其对于教育的价值.在教育中应用信息技术,能够有效帮助教师开展信息化课
21世纪教育将架构于信息化基础之上.根据教育部《关于规范校外线上培训的实施意见》部署,“各地教育行政部门要积极探索搭建在线辅导免费服务平台,组织遴选优秀教师发挥自身
随着我国迈入信息科技化时代,现代信息技术已被广泛地应用到教学活动中.小学数学教师在开展教学活动时,可以将信息技术合理地利用到课堂中,调动学生对于知识探索的兴趣,以此
多媒体技术实现了对视频技术、音频技术以及图像技术的集中承载,因此,当教师将多媒体技术应用于美术课堂教学之中,将让学生对于美术知识的学习体验获得提升.同时亦能够大幅度
随着信息技术的不断发展进步,在新课改的教育要求下,将信息技术与传统语文小学教学相结合,进而有效提升小学语文教学的水平.在信息技术的帮助下,让学生对小学语文知识学习有