【摘 要】
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我校积极探索寄宿制小学生班级管理的最佳方式,实现了学校运转良好、教育质量提升、家长社会满意的既定目标。与此同时,作为实践者,在经历探索和实践的过程中,也催生了我们对
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我校积极探索寄宿制小学生班级管理的最佳方式,实现了学校运转良好、教育质量提升、家长社会满意的既定目标。与此同时,作为实践者,在经历探索和实践的过程中,也催生了我们对班级管理职能的一些思考。
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