“整体思维”巧解题(二)

来源 :数学大世界(小学五六年级适用) | 被引量 : 0次 | 上传用户:west_fox
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
朱老师告诉卡卡和丁丁说:“在解有关形体问题中,若能从整体上观察图形,同样也可以灵活而简洁地解答问题。比如:四个周长为16厘米的长方形拼成一个大长方形,求大长方形的周长。如下图所示。” Zhu told Kaka and Tintin: “If you can understand the whole body of the problem, you can also answer the question in a flexible and concise manner. For example, four rectangles with a circumference of 16 centimeters form one Large rectangular, seeking large rectangular perimeter. As shown below. ”
其他文献
抗日民族统一战线的形成和影响,在当时山西辽县感召了基督教友爱会,该教会的美、中牧师、教师、教友们为争取抗战的胜利,做出了不可磨灭的贡献. The formation and influenc
“八·一三事变”后,宋庆龄由上海迁居香港。1938年6月她在香港发起组织“保卫中国同盟”(简称C.D.L),会址设在半山区西摩道、卫城道的交界处,不少中外知名人士都参加这个组织。由宋
“一二·九”精神永放光芒文/柴成文张黎至等我们29人,都是1936年开封高中的毕业生,白发苍苍,垂垂老矣。回首往事,在开封高中不平凡的三年中,我们最不能忘怀的不是振奋人心的入学仪式,也不
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”教育具有对话性,教学即对话,对话是一种创造活动。一般
精讲是提高课堂教学效益的一个有效途径,而目前课堂教学中妨碍效益提高重要原因之一恰恰就是老师或者想把大量的知识一口气灌输给学生,或者一个问题担心学生不掌握反复强调,
2007年的春夏之交,一纸任命书将正沉浸在语文教研工作中的何哲慧调往承办一所全新的学校——奉贤区教师进修学院附属实验小学。作为奉浦开发区新建立的一所学校,承担着新城区
阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。新的《语文课程标准》指出:阅读教学的重
《品德与社会》课教学是以提高学生适应社会生活能力为宗旨的,而要达到这一目的,光靠《品德与社会》课教材中所罗列的知识及教师仅在课堂上的有限传授是远远不够的,最关键的
小编在线:六一儿童节,队员们沸腾起来了。本期的《活动指南针》就为大家介绍来自祖国南北两个学校的各自的精采活动。瞧,队员们在队不同方式度过了自己的节日,就让我们一起来
创设情境,合理引入讨论,是合作与交流成功的前提。合作与交流要应用到生活的每个方面,让学生学会合作,学会从他人智慧中获得启迪,最大限度地发挥个人的潜能。 Creating situ