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【摘要】小学生管理工作与学生的健康成长和学校在当前社会背景下的稳定运行存在一定的联系，而在小学生管理工作中，德育教育和安全管理发挥着极其重要的作用。因此十分有必要加强德育教育和安全管理，并积极探索优化措施，希望能够进一步突出小学生管理工作效果，为学生的健康成长创造良好的受教育环境。
【关键词】小学生管理；德育教育；安全管理
小学管理工作主要是为了借助有效的管理增强小学阶段教育教学活动的规范性，促进小学阶段教育教学质量得到全面提高。所以结合当前小学生成长发育需求现状，应该对小学管理工作实践中德育教育和安全管理工作进行系统的研究和分析，并有针对性地解决问题，切实推进学生管理工作的优化，为将小学生培养成为高素质人才奠定基礎。
一、在小学管理工作中融入德育教育和安全管理的重要性
小学阶段是学生成长发育的关键阶段，小学阶段的教育教学工作对学生的健康成长产生着极其重要的影响，在教师对学生实施教育指导的过程中，只有全面融入德育教育和安全教育，才能够在引导学生树立正确人生观、价值观和世界观的同时，注意促进学生生成生命安全意识，为学生的未来发展提供坚实的保障。所以针对当前素质教育的新要求和教育改革发展的应然需要，小学学校在针对学生管理工作制定相应管理措施的过程中，应该正确认识德育教育和安全管理的重要性，并结合现实需求探索更为科学的教学规划措施，希望可以借助德育教育和安全管理全面突出小学管理的科学性，促进小学管理作用的发挥，为学生的健康成长创造良好的环境。
二、小学管理中加强德育教育
在小学阶段的学生管理工作中，德育教育发挥着重要的作用，所以应该加强对学生管理工作的重视，突出学生管理工作实效，为学生的健康成长提供坚实的保障。
（一）在教育教学实践中融入德育管理理念
课堂教学是小学管理活动的重要组成部分，课堂教学的质量对学生管理工作的优化开展产生着极其重要的影响，所以在全面分析学生管理工作实际情况的基础上，十分有必要将德育教育理念融入到课堂教学实践中，加强德育工作与学科教学的有机结合，促进德育教育作用的全面发挥。这样小学管理工作就能够逐步取得理想发展成效，学生的思想道德认识和行为能力也必然会有所提高。
以小学语文教学为例，在对《丑小鸭》一课开展教学活动的过程中，教师在向学生讲解基础语文知识、让学生了解故事梗概和所学内容的基础上，对教学内容进行适当的拓展延伸，借助情景创设将学生带入到丑小鸭被歧视的场景中，让学生感同身受体验丑小鸭的情感，对歧视同学问题形成更为深刻的认识。由此教师向学生讲解平等、公平、群众以及团结协作的重要性，促进学生思想道德素质的进一步强化，为学生的健康成长提供相应的保障。这样，借助语文课堂教学内容与小学生德育教育的有机结合，小学德育教育质量必然会有所提高，小学管理工作能够取得更好的发展成效，对学生的健康成长产生着一定的积极影响。
（二）融入科学灵活的民主化管理思想
小学阶段的学生年龄相对较小，一般接收复杂理论知识的能力不足，传统的强制性管理手段也无法真正发挥出有效作用，不利于学生的健康成长。而教师在小学管理工作中引入德育教育思想，能够借助德育工作的开展对传统小学管理工作进行改革创新，以民主教育思想增强学生管理工作的科学性和灵活性，促进学生管理工作效果的全面提高。
例如在具体学生管理工作实践中，教师设置相应的班级管理建议箱，对学生结合班级管理工作提出的建议进行分析，并且通过实施民主管理，借助学生的力量对学生管理工作进行改革创新，突出管理工作的针对性。同时，教师基于民主管理思想，赋予学生一定自我管理的权利，学生参与学生管理工作的积极性必然会得到显著的提高，并且学生在参与管理工作实践的过程中，学生的个人责任感和管理能力也会明显增强，对学生思想道德素质的强化产生着一定的积极影响。
（三）积极鼓励开展多种形式的教学活动
在教学实践中积极鼓励开展形式多样的教育活动能够促进德育思想的渗透和德育教育效果的全面发挥，有助于促进德育工作在小学管理工作中的全面贯彻落实。因此结合小学生教育教学现状，十分有必要在小学管理工作中组织丰富多彩的教育教学活动，促进教育教学工作的全面优化开展。
例如针对小学语文教学中《秋天的图画》一篇课文，教师在完成知识的教学后，就可以结合当时气候变化情况，组织小学生到课外观察秋天到来后天气的变化，并与课文内容进行一一对证。这样能够进一步拓展学生的眼界，也能促进学生形成“实践出真知”的意识，让学生在后期学习和生活中可以养成实事求是的良好学习和生活习惯，为学生的健康成长提供坚实的保障。此外，小学阶段的教师在组织开展学生管理工作的过程中，可以结合不同学科的不同教学需求对教学拓展项目进行适当的调整，切实突出教学针对性和系统性，为学生良好思想道德素质的形成奠定基础。
三、全面推进小学生安全管理的重要措施
小学生安全管理不仅关系到学校的管理水平和学校教育工作的稳定发展，与小学生的健康成长也存在紧密的联系，因此在学生管理工作实践中，教师应该结合具体的教学需求对小学生安全管理工作进行系统的研究和分析，从多角度加强对学生实施安全教育管理工作，促进学生安全意识水平的提高，为学生的健康成长提供相应的保障。
（一）借助校风建设，避免校园中出现冲突事件
为了将安全管理深入人心，切实提高小学教师和学生的安全管理意识，在教育教学实践中学校应该正确认识校风建设的重要性，并且将安全管理思想融入到校风建设中，借助校风校训等对学生产生潜移默化的影响，促进学生自觉遵守学校的规章制度，有效规避安全管理问题的出现，为学校的稳定发展提供相应的支持和保障。在具体工作实践中，应该尝试在学校墙壁上绘制安全管理宣传画、在学校广播中播放安全管理教育方面的内容等，并适当的组织学生参与安全管理活动，切实推进安全管理工作的全面优化开展，为学生创造稳定的学习和成长环境。
（二）制定相对完善的安全管理规章制度
规章制度的完善能够为安全管理工作的优化开展提供相应的支持和保障。所以在小学管理实践中，为了进一步突出安全管理效果，应该结合小学教育的具体工作需求，积极探索安全管理规章制度的构建，希望能够在制度的保障下促进学校管理工作中各项工作的稳定运行，增强学校综合管理工作的规范性，凸显安全管理工作的价值。同时，借助各项规章制度的全面贯彻落实，小学在落实安全管理工作的过程中，相关工作人员能够进一步明确自身工作职责，并积极主动的完成个人工作任务，切实维护学生的安全，保障学校教育教学活动的全面优化开展。可见完善的管理制度也能够为安全管理工作的开展提供有效的支撑，逐步促进小学教育教学活动中学生综合管理工作取得良好的发展成效，夯实学生未来全面发展基础。
四、结语
综上所述，在小学管理工作中，德育教育和安全管理是较为重要的内容，只有积极探索学生管理措施并促进德育教育工作的优化开展，针对学生实施安全管理指导，才能够促进学生管理工作在新时期社会背景下取得理想的发展成效，切实加快小学管理进程，维护学生的健康成长。
参考文献：
[1]姚世元.浅析小学管理中的德育教育和安全管理问题[J].软件（教育现代化），2016（6）.
[2]黄林.浅析小学管理中的德育教育和安全管理问题[J].教育，2016（8）：00056-00056.
[3]王国勇.浅析小学管理中的德育教育和安全管理问题[J].学周刊，2014（36）：129-129.
[4]刘伟.简析关于小学管理中的德育教育和安全管理问题研究[J].教育科学：全文版，2017（1）：00014-00014.
[5]郑金阳.关于小学管理中的德育教育和安全管理问题研究[J].教育现代化，2015（17B）：271-272.
【关键词】小学生管理；德育教育；安全管理
小学管理工作主要是为了借助有效的管理增强小学阶段教育教学活动的规范性，促进小学阶段教育教学质量得到全面提高。所以结合当前小学生成长发育需求现状，应该对小学管理工作实践中德育教育和安全管理工作进行系统的研究和分析，并有针对性地解决问题，切实推进学生管理工作的优化，为将小学生培养成为高素质人才奠定基礎。
一、在小学管理工作中融入德育教育和安全管理的重要性
小学阶段是学生成长发育的关键阶段，小学阶段的教育教学工作对学生的健康成长产生着极其重要的影响，在教师对学生实施教育指导的过程中，只有全面融入德育教育和安全教育，才能够在引导学生树立正确人生观、价值观和世界观的同时，注意促进学生生成生命安全意识，为学生的未来发展提供坚实的保障。所以针对当前素质教育的新要求和教育改革发展的应然需要，小学学校在针对学生管理工作制定相应管理措施的过程中，应该正确认识德育教育和安全管理的重要性，并结合现实需求探索更为科学的教学规划措施，希望可以借助德育教育和安全管理全面突出小学管理的科学性，促进小学管理作用的发挥，为学生的健康成长创造良好的环境。
二、小学管理中加强德育教育
在小学阶段的学生管理工作中，德育教育发挥着重要的作用，所以应该加强对学生管理工作的重视，突出学生管理工作实效，为学生的健康成长提供坚实的保障。
（一）在教育教学实践中融入德育管理理念
课堂教学是小学管理活动的重要组成部分，课堂教学的质量对学生管理工作的优化开展产生着极其重要的影响，所以在全面分析学生管理工作实际情况的基础上，十分有必要将德育教育理念融入到课堂教学实践中，加强德育工作与学科教学的有机结合，促进德育教育作用的全面发挥。这样小学管理工作就能够逐步取得理想发展成效，学生的思想道德认识和行为能力也必然会有所提高。
以小学语文教学为例，在对《丑小鸭》一课开展教学活动的过程中，教师在向学生讲解基础语文知识、让学生了解故事梗概和所学内容的基础上，对教学内容进行适当的拓展延伸，借助情景创设将学生带入到丑小鸭被歧视的场景中，让学生感同身受体验丑小鸭的情感，对歧视同学问题形成更为深刻的认识。由此教师向学生讲解平等、公平、群众以及团结协作的重要性，促进学生思想道德素质的进一步强化，为学生的健康成长提供相应的保障。这样，借助语文课堂教学内容与小学生德育教育的有机结合，小学德育教育质量必然会有所提高，小学管理工作能够取得更好的发展成效，对学生的健康成长产生着一定的积极影响。
（二）融入科学灵活的民主化管理思想
小学阶段的学生年龄相对较小，一般接收复杂理论知识的能力不足，传统的强制性管理手段也无法真正发挥出有效作用，不利于学生的健康成长。而教师在小学管理工作中引入德育教育思想，能够借助德育工作的开展对传统小学管理工作进行改革创新，以民主教育思想增强学生管理工作的科学性和灵活性，促进学生管理工作效果的全面提高。
例如在具体学生管理工作实践中，教师设置相应的班级管理建议箱，对学生结合班级管理工作提出的建议进行分析，并且通过实施民主管理，借助学生的力量对学生管理工作进行改革创新，突出管理工作的针对性。同时，教师基于民主管理思想，赋予学生一定自我管理的权利，学生参与学生管理工作的积极性必然会得到显著的提高，并且学生在参与管理工作实践的过程中，学生的个人责任感和管理能力也会明显增强，对学生思想道德素质的强化产生着一定的积极影响。
（三）积极鼓励开展多种形式的教学活动
在教学实践中积极鼓励开展形式多样的教育活动能够促进德育思想的渗透和德育教育效果的全面发挥，有助于促进德育工作在小学管理工作中的全面贯彻落实。因此结合小学生教育教学现状，十分有必要在小学管理工作中组织丰富多彩的教育教学活动，促进教育教学工作的全面优化开展。
例如针对小学语文教学中《秋天的图画》一篇课文，教师在完成知识的教学后，就可以结合当时气候变化情况，组织小学生到课外观察秋天到来后天气的变化，并与课文内容进行一一对证。这样能够进一步拓展学生的眼界，也能促进学生形成“实践出真知”的意识，让学生在后期学习和生活中可以养成实事求是的良好学习和生活习惯，为学生的健康成长提供坚实的保障。此外，小学阶段的教师在组织开展学生管理工作的过程中，可以结合不同学科的不同教学需求对教学拓展项目进行适当的调整，切实突出教学针对性和系统性，为学生良好思想道德素质的形成奠定基础。
三、全面推进小学生安全管理的重要措施
小学生安全管理不仅关系到学校的管理水平和学校教育工作的稳定发展，与小学生的健康成长也存在紧密的联系，因此在学生管理工作实践中，教师应该结合具体的教学需求对小学生安全管理工作进行系统的研究和分析，从多角度加强对学生实施安全教育管理工作，促进学生安全意识水平的提高，为学生的健康成长提供相应的保障。
（一）借助校风建设，避免校园中出现冲突事件
为了将安全管理深入人心，切实提高小学教师和学生的安全管理意识，在教育教学实践中学校应该正确认识校风建设的重要性，并且将安全管理思想融入到校风建设中，借助校风校训等对学生产生潜移默化的影响，促进学生自觉遵守学校的规章制度，有效规避安全管理问题的出现，为学校的稳定发展提供相应的支持和保障。在具体工作实践中，应该尝试在学校墙壁上绘制安全管理宣传画、在学校广播中播放安全管理教育方面的内容等，并适当的组织学生参与安全管理活动，切实推进安全管理工作的全面优化开展，为学生创造稳定的学习和成长环境。
（二）制定相对完善的安全管理规章制度
规章制度的完善能够为安全管理工作的优化开展提供相应的支持和保障。所以在小学管理实践中，为了进一步突出安全管理效果，应该结合小学教育的具体工作需求，积极探索安全管理规章制度的构建，希望能够在制度的保障下促进学校管理工作中各项工作的稳定运行，增强学校综合管理工作的规范性，凸显安全管理工作的价值。同时，借助各项规章制度的全面贯彻落实，小学在落实安全管理工作的过程中，相关工作人员能够进一步明确自身工作职责，并积极主动的完成个人工作任务，切实维护学生的安全，保障学校教育教学活动的全面优化开展。可见完善的管理制度也能够为安全管理工作的开展提供有效的支撑，逐步促进小学教育教学活动中学生综合管理工作取得良好的发展成效，夯实学生未来全面发展基础。
四、结语
综上所述，在小学管理工作中，德育教育和安全管理是较为重要的内容，只有积极探索学生管理措施并促进德育教育工作的优化开展，针对学生实施安全管理指导，才能够促进学生管理工作在新时期社会背景下取得理想的发展成效，切实加快小学管理进程，维护学生的健康成长。
参考文献：
[1]姚世元.浅析小学管理中的德育教育和安全管理问题[J].软件（教育现代化），2016（6）.
[2]黄林.浅析小学管理中的德育教育和安全管理问题[J].教育，2016（8）：00056-00056.
[3]王国勇.浅析小学管理中的德育教育和安全管理问题[J].学周刊，2014（36）：129-129.
[4]刘伟.简析关于小学管理中的德育教育和安全管理问题研究[J].教育科学：全文版，2017（1）：00014-00014.
[5]郑金阳.关于小学管理中的德育教育和安全管理问题研究[J].教育现代化，2015（17B）：271-272.