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目前我们常用的一种基桩检测方法就是低应变反射波法，该文简要的对低应变反射波法的改进方法以及它的局限性进行了分析，同时又对低应变反射波法测桩的基本原理进行简单的介绍，并根据在工程实践中经常遇到的一些问题提出相应的解决办法。
低应变反射波法在基桩完整性检测中的应用分析探讨
【摘 要】
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目前我们常用的一种基桩检测方法就是低应变反射波法，该文简要的对低应变反射波法的改进方法以及它的局限性进行了分析，同时又对低应变反射波法测桩的基本原理进行简单的介绍，并
【机 构】
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辉南县建筑工程质量监督站
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2013年33期
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【摘 要】随着教育改革的不断深入，对于初中语文的教学要求也在逐渐向着综合化的方向发展，通过一批又一批的教育工作者的不懈努力，到目前为止，已经有许多的初中作文教学构想被提出，笔者希望能通过学习其他工作者的构想，把自己的初中作文教学设计进一步完善，已期望能够更快更好的推进目前初中语文教学的改革。 【关键词】初中语文；综合性学习；作文教学 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】20
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对地方体育教具的开发利用不仅能丰富体育课堂和提高体育学习兴趣，而且有助于地方特色体育文化的传统和发展。关岭县属于少数民族自治县，具有丰富的体育教具资源和浓厚的地方体
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【摘要】现代教育理念中，单纯的模仿与记忆式教学已经完全不能适应新局面的需要，提倡自主、实践与合作成为教育中的重要方式。在数学教学中，合作学习技能与训练也是非常重要的一个环节。技能是完成任务的活动方式，活动是技能实施的前提所在，教学过程中的每个知识点，都包含着不同的技能点。如果我们的学生没有办法掌握更多的知识技能，那么学习是很难收到成效的。只有提高学生的团队合作意识，才能让我们的小组合作学习看到它的
【摘 要】培养学生的逻辑思维是高中教育对学生的重点培养方向，也是学生自主学习的必备条件之一。我国长期大力推动公民的素质教育，而素质教育的重点便是培养其逻辑能力。强化逻辑能力便是推动应试教育向素质教育发展，生物课堂则是学生提高自己逻辑思维的重要场所。 【关键词】生物课堂；教学；培养；学生；逻辑思维 【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）31-019
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