【摘 要】
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工业设计教学过程中有两个环节必不可少:一是学生运用创意思维对产品进行改良设计或者创新设计;二是教师对学生的创作方案进行评价筛选。作者在实践教学经验的基础上,提出以
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工业设计教学过程中有两个环节必不可少:一是学生运用创意思维对产品进行改良设计或者创新设计;二是教师对学生的创作方案进行评价筛选。作者在实践教学经验的基础上,提出以“用”为导向的产品设计方案评价方法,用来引导和规范产品设计过程中的创意思维,同时又可以作为评价设计方案优良程度的参考标准。
There are two aspects of industrial design teaching process is essential: First, students use creative thinking to improve the product design or innovative design; Second, the teacher’s creative programs to evaluate the selection of students. On the basis of practical teaching experience, the author puts forward the evaluation method of product design scheme based on “use ”, which is used to guide and standardize the creative thinking in the process of product design and at the same time can be used as a reference standard to evaluate the goodness of design scheme .
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