【摘 要】
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让学生学以致用,这是课程教学的最终目标,尤其是语言学科,这一点必须予以落实.现如今,在实际生活中,很多大学生虽然积累丰富的词汇和语法,但是却不会用英语去表达,或者在表达
【机 构】
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重庆第二师范学院,重庆 400065
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让学生学以致用,这是课程教学的最终目标,尤其是语言学科,这一点必须予以落实.现如今,在实际生活中,很多大学生虽然积累丰富的词汇和语法,但是却不会用英语去表达,或者在表达的时候经常出错,归根究底,这与学生文化缺失有关.在跨文化背景下,高校英语教师在教学中应注重文化教育,除了做好基础知识的讲解,还要培养学生的跨文化意识.现如今,高校英语教学在跨文化背景下还存在重视程度不够、轻实践应用、缺少跨文化语言环境等问题,本文从这几个方面着手就具体的应对措施展开论述.
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