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体育教师要明确体育学科的性质,牢记《体育(与健康)课程标准》的精神.本文结合农村中学体育教学现状,探讨如何明确学习目的,培养学习动机.教师要如何加强备课,加强学生体育兴趣和注意力的培养,不断改进教学方法提高教与学的效果,努力提升体育教学质量.
浅谈乡镇初中体育教学质量的提升
【摘 要】
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体育教师要明确体育学科的性质,牢记《体育(与健康)课程标准》的精神.本文结合农村中学体育教学现状,探讨如何明确学习目的,培养学习动机.教师要如何加强备课,加强学生体育兴
【机 构】
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吉林省大安市舍力镇中学 吉林大安 131300
【出 处】
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理科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2013年4期
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