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文章以自动化专业必修课“电力电子与变频技术”为载体，从混合学习需求分析、混合学习教学活动设计、课程考核评价、教学效果反馈等方面，研究了混合学习理论在教学实践中的应用。结果表明，合理运用混合学习方式，能收到很好的教学效果。
混合学习理论在“电力电子与变频技术”课程教学中的应用研究
【摘 要】
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文章以自动化专业必修课“电力电子与变频技术”为载体，从混合学习需求分析、混合学习教学活动设计、课程考核评价、教学效果反馈等方面，研究了混合学习理论在教学实践中的应用
【机 构】
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常州机电职业技术学院
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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常州机电职业技术学院2012年社科类课题“混合学习理论在课程教学设计中的应用研究”项目编号：2012-SK-08
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