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课堂上打动学生的是情，感染学生的是情，震憾学生的依然是情。因此语文课堂应洋溢生机，真情流淌，成为师生的“情场”，在师生情感的互动中，让语文课堂成为情感流动的磁场。一、创设课堂内外沟通情境。引起学生情感共鸣在语文教学中，我大胆地把课堂延伸到课外，让学生在生活中学习语文。如对于识字教学，我不再是呆板地让学生死记硬背书本中要认的字，而是鼓励学生从生活中去认字记字。如和父母出去吃饭、旅行、去游乐场商场的过程中都是学字认字的大好机会，让学生随看随记，课堂上我及时鼓励；遇到有趣的人或事让学生随笔写下来，