天时地利人和,同步共享健康——依托《做快乐的小学生》对小学心理健康家校合作的研究

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《中小学心理健康教育指导纲要》中明确指出:“要积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。学校要指导家长转变观念,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素质的养成,营造家庭心理健康教育的环境,以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。”可见,在中小学心理健康教育中,决不能忽视家校合作的作用。尽管家庭教育的功能、途径和方法与学校教育不尽相同,教师不能替代家长,学校教育也不能替代家庭教育,但学校可以负起指导家庭教育的责任,以实现学校教育与家庭教育的同步一致。
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