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“如果我们想让孩子快乐，首先要满足孩子身心的基本需求——被爱、安全、饮食。”
我常常认为生命的诞生，是一种充满恐惧的感觉。要适应这个世界是一个很漫长的过程。如果我们想让孩子快乐，首先要满足孩子身心的基本需求 被爱、安全、饮食。
如果我们爱孩子，就要让孩子感知到爱，让他明白这个世界对他是友好的、安全的、愉快的，孩子就会产生安全感。安全感是儿童快乐的基础和平台。安全感一旦建立，爱就能逐渐唤醒情感、精神和道德，而趋向完美的人的世界。
食物是孩子快乐的第一源泉。我们必须在食物上满足孩子。食物给孩子心灵的营养。父母应该了解到，从幼儿开始，给予一定是从物质化的东西开始的。照顾孩子的身体，满足孩子对食物的需要这种物质化的过程，为孩子打造了一个从物质上升到心理的阶段。同时食物的满足包含了孩子心理上的满足，孩子也借食物来发展自己的心智。由于孩子在心理上获得了慰藉和满足，于是自然地踏上了从智慧上升到心灵的台阶。这样一个内在进化的过程就是通过最真实的生活达成的。想想我们成人，即使年过不惑，不也一样好吃吗?相信需要满足孩子的食欲也就不难理解了。
孩子的另一个快乐来自于大自然。让孩子到渠里抓青蛙、玩水、玩沙、爬树，孩子几乎是百玩不厌，乐此不疲。自然和人类有天然的联系，我们人类首先是作为自然的人而存在的，其后才是社会的人。同样的道理，孩子首先一定会跟生命化了的物体产生肌肤的接触，然后和大自然产生肌肤的接触。大自然究竟能给孩子什么，我们不知道，因为人类精神的发展是潜在的，但自然界给予孩子的帮助有时是那样的明显。这就是为什么孩子喜欢被抱，喜欢趴在地上，这些看似惯常的行为都是孩子通过身体获得力量的来源。自然对孩子们的身心都是一种调解。所以说与自然亲近能给孩子带来快乐。
还有一个更大的快乐来自于孩子做自己喜欢做的事。当孩子一遍又一遍地完成自己认为有价值的事情时(不是成人规定孩子做的)，孩子是快乐的。“孩子的真正喜悦在于完成他那个年龄所能做的伟大事情”。
我常常认为生命的诞生，是一种充满恐惧的感觉。要适应这个世界是一个很漫长的过程。如果我们想让孩子快乐，首先要满足孩子身心的基本需求 被爱、安全、饮食。
如果我们爱孩子，就要让孩子感知到爱，让他明白这个世界对他是友好的、安全的、愉快的，孩子就会产生安全感。安全感是儿童快乐的基础和平台。安全感一旦建立，爱就能逐渐唤醒情感、精神和道德，而趋向完美的人的世界。
食物是孩子快乐的第一源泉。我们必须在食物上满足孩子。食物给孩子心灵的营养。父母应该了解到，从幼儿开始，给予一定是从物质化的东西开始的。照顾孩子的身体，满足孩子对食物的需要这种物质化的过程，为孩子打造了一个从物质上升到心理的阶段。同时食物的满足包含了孩子心理上的满足，孩子也借食物来发展自己的心智。由于孩子在心理上获得了慰藉和满足，于是自然地踏上了从智慧上升到心灵的台阶。这样一个内在进化的过程就是通过最真实的生活达成的。想想我们成人，即使年过不惑，不也一样好吃吗?相信需要满足孩子的食欲也就不难理解了。
孩子的另一个快乐来自于大自然。让孩子到渠里抓青蛙、玩水、玩沙、爬树，孩子几乎是百玩不厌，乐此不疲。自然和人类有天然的联系，我们人类首先是作为自然的人而存在的，其后才是社会的人。同样的道理，孩子首先一定会跟生命化了的物体产生肌肤的接触，然后和大自然产生肌肤的接触。大自然究竟能给孩子什么，我们不知道，因为人类精神的发展是潜在的，但自然界给予孩子的帮助有时是那样的明显。这就是为什么孩子喜欢被抱，喜欢趴在地上，这些看似惯常的行为都是孩子通过身体获得力量的来源。自然对孩子们的身心都是一种调解。所以说与自然亲近能给孩子带来快乐。
还有一个更大的快乐来自于孩子做自己喜欢做的事。当孩子一遍又一遍地完成自己认为有价值的事情时(不是成人规定孩子做的)，孩子是快乐的。“孩子的真正喜悦在于完成他那个年龄所能做的伟大事情”。