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摘 要: 本文作者通过分析基层篮球裁判的现状,探索了基层篮球裁判员培养的方法和途径,旨在有助于培养合格的体育人才和具有一定专业水平的篮球裁判员,推动篮球运动的正常开展和全民健身运动的全面实施。
关键词: 基层篮球裁判员 执裁能力 培养
1.引言
随着生活水平的日益提高,体育锻炼越来越受到人民群众的重视。在众多体育健身的项目中,篮球运动以其群众基础强、比赛场地小、趣味性强等优势而深受广大人民群众的喜爱。随着我国篮球运动水平的快速发展、全民健身计划的大力推行,各个级别和各种类型的篮球赛事日益频繁,参赛队伍的水平也越来越高。这就需要一大批具有裁判知识和执法能力的人员从事裁判工作。但是基层篮球赛的裁判员往往很少进行篮球裁判理论方面的学习,同时对裁判技能的培养与训练不够,在实际工作中往往不能组织篮球赛事或胜任篮球裁判工作。这种局面已不能适应篮球运动发展的需要和社会全民健身活动的需求,所以加强基层篮球裁判员能力培养势在必行。
2.基层篮球裁判员的现状
受各种条件所限,基层篮球裁判员往往没有进行必要的裁判培训和充分的临场锻炼,主要是概念不清、技术不全面和心理不稳定。往往表现为:在临场裁判时思路不清晰,不清楚什么情况该判罚;对规则理解不深;职责分工不清楚;在场上跑动少、速度慢、位置不到位;经常出现错判、漏判甚至于反判现象。或者由于朋友或是个人喜好问题吹偏哨、吹黑哨,也有一些人受心理因素影响,缺乏自信心,整场比赛不敢鸣哨宣判,又或是喧宾夺主越区抢哨,等等。
3.提高基层篮球裁判员执裁能力的途径和方法
3.1熟练掌握记录台的裁判工作。
篮球裁判员要从记录台的工作开始学起,认真熟悉且掌握记录员、计时员等工作人员的工作方法。第一,要熟悉篮球比赛记录表的内容,做好记录。如比赛成绩、暂停、换人、全队或队员犯规次数等内容,各种符号的运用要正确无误。第二,要把握好举暂停、换人、犯规次数牌的时机,控制好进攻方向指示器。第三,要善于和临场裁判沟通,共同做好整场比赛的裁判工作。
3.2熟悉规则,提高理论水平。
篮球竞赛规则是篮球比赛的法规,裁判员是法规的执行者,一名对规则和裁判法不熟悉的裁判员,在比赛中不可能作出正确的判罚。因此,裁判员首先要认真研究和学习规则,精通掌握规则的理论和精神实质,并进行及时的更新,同时牢记规则并将规则的精神实质灵活、恰当地运用到临场比赛的执法上。
3.3注重篮球裁判基本功的培养。
裁判员的鸣哨、手势和移动路线和体能是裁判员的基本功,它反映裁判员的水平和工作态度。要提高控制比赛的能力,减少漏判、错判、反判,篮球裁判员就必须具有过硬的基本功。
3.3.1鸣哨
鸣哨是裁判员比赛场上执法的手段,要求必须吐气有力,哨声响亮、短促、果断,只鸣哨一次。基层裁判员鸣哨时往往不够果断,哨音也太小,起不到控制场上局面的效果。要知道响亮有力的哨声能反映裁判员的宣判果断和自信,这一点非常重要。
3.3.2手势
手势是裁判员的语言,是临场裁判员控制比赛的工具之一,在裁判工作中具有重要的地位。比赛中要求裁判员手势清楚、准确、果断、美观和大方。要扎扎实实地练好违例、暂停、换人、侵人犯规、技术犯规、犯规队员号码的手势。手势还是反映裁判员的宣判能力和精神面貌的一面镜子,要重视手势训练并熟练运用手势。
3.3.3脚步移动
篮球裁判员的脚步动作主要包括起动、跑、急停、转身、上跨步、滑步、后撤步、走等。熟练掌握脚部移动的步伐能够积极主动地抢占理想的观察位置,寻找最好的判罚角度,最大限度避免错判和漏判。
3.3.4体能
篮球裁判员在一场比赛中要进行反复的折返跑、急停、急起等剧烈运动,所以篮球裁判员的体能的也是很重要的,没有好的体能作保证,裁判员不可能做好整场比赛的执法工作。
3.4心理因素
3.4.1自信心
影响场上裁判员的自信心主要是相关知识的储备、临场的经验、心理素质等。这就要求基层的篮球裁判员积极学习专项知识,参加尽量多的执法比赛,增加执法经验,调整心态、丢掉思想包袱,相信自己能做好比赛的裁判工作。
3.4.2反应
裁判员在比赛中应通过心理暗示、慢跑等方法调整自己的神经兴奋状态,使其达到一个较为兴奋状态。随经验的增长预判能力的提高,反应过敏和过缓的情况会得到解决。
3.4.3职业道德
职业道德问题是基层篮球裁判工作中必须重视的一个环节,裁判员不能因为有朋友或是有利益关系就吹偏哨、吹黑哨,要树立正确世界观、价值观,不徇私情,坚持原则,真正做到公平、公开、公正。
4.建议
篮球裁判作为篮球运动的伴生物及组成部分向来与篮球运动的发展进步息息相关。培养优秀的基层篮球裁判员是基层篮球运动可持续发展的需要,所以要重视对基层篮球裁判员的培养。第一,增加组织竞赛和裁判法授课时数和社会实践的机会,提高裁判员的水平,激发兴趣,增强为篮球服务的事业心。第二,做好对初学裁判员的教导,重视篮球裁判员基本功的训练,培养执裁能力,做到有组织、有计划、有目标。第三,充分利用现代教学手段和方法,增强教学的直观性,丰富和提高基层裁判员的感性认识。同时注重心理因素的培养,切实从建立自信、反应能力和职业道德几方面进行培训,使其能够符合基层篮球赛的要求。
篮球裁判能力的提高,并非一朝一夕,只有经过长期学习、不断训练和反复实践,不断总结经验、吸取教训,裁判员才能使自身水平不断提高。
参考文献:
[1]中国篮球协会.篮球竞赛规则(2003)[M].北京:光明日报出版社,2003.
[2]王家宏.球类运动——篮球[M].北京:高等教育出版社,2006.
[3]李强.篮球裁判员临场心理能力研究[J].解放军体育学院学报,2002.
[4]王凤杰.影响篮球裁判员临场执法水平的因素及其分析[J].体育世界,2007.
关键词: 基层篮球裁判员 执裁能力 培养
1.引言
随着生活水平的日益提高,体育锻炼越来越受到人民群众的重视。在众多体育健身的项目中,篮球运动以其群众基础强、比赛场地小、趣味性强等优势而深受广大人民群众的喜爱。随着我国篮球运动水平的快速发展、全民健身计划的大力推行,各个级别和各种类型的篮球赛事日益频繁,参赛队伍的水平也越来越高。这就需要一大批具有裁判知识和执法能力的人员从事裁判工作。但是基层篮球赛的裁判员往往很少进行篮球裁判理论方面的学习,同时对裁判技能的培养与训练不够,在实际工作中往往不能组织篮球赛事或胜任篮球裁判工作。这种局面已不能适应篮球运动发展的需要和社会全民健身活动的需求,所以加强基层篮球裁判员能力培养势在必行。
2.基层篮球裁判员的现状
受各种条件所限,基层篮球裁判员往往没有进行必要的裁判培训和充分的临场锻炼,主要是概念不清、技术不全面和心理不稳定。往往表现为:在临场裁判时思路不清晰,不清楚什么情况该判罚;对规则理解不深;职责分工不清楚;在场上跑动少、速度慢、位置不到位;经常出现错判、漏判甚至于反判现象。或者由于朋友或是个人喜好问题吹偏哨、吹黑哨,也有一些人受心理因素影响,缺乏自信心,整场比赛不敢鸣哨宣判,又或是喧宾夺主越区抢哨,等等。
3.提高基层篮球裁判员执裁能力的途径和方法
3.1熟练掌握记录台的裁判工作。
篮球裁判员要从记录台的工作开始学起,认真熟悉且掌握记录员、计时员等工作人员的工作方法。第一,要熟悉篮球比赛记录表的内容,做好记录。如比赛成绩、暂停、换人、全队或队员犯规次数等内容,各种符号的运用要正确无误。第二,要把握好举暂停、换人、犯规次数牌的时机,控制好进攻方向指示器。第三,要善于和临场裁判沟通,共同做好整场比赛的裁判工作。
3.2熟悉规则,提高理论水平。
篮球竞赛规则是篮球比赛的法规,裁判员是法规的执行者,一名对规则和裁判法不熟悉的裁判员,在比赛中不可能作出正确的判罚。因此,裁判员首先要认真研究和学习规则,精通掌握规则的理论和精神实质,并进行及时的更新,同时牢记规则并将规则的精神实质灵活、恰当地运用到临场比赛的执法上。
3.3注重篮球裁判基本功的培养。
裁判员的鸣哨、手势和移动路线和体能是裁判员的基本功,它反映裁判员的水平和工作态度。要提高控制比赛的能力,减少漏判、错判、反判,篮球裁判员就必须具有过硬的基本功。
3.3.1鸣哨
鸣哨是裁判员比赛场上执法的手段,要求必须吐气有力,哨声响亮、短促、果断,只鸣哨一次。基层裁判员鸣哨时往往不够果断,哨音也太小,起不到控制场上局面的效果。要知道响亮有力的哨声能反映裁判员的宣判果断和自信,这一点非常重要。
3.3.2手势
手势是裁判员的语言,是临场裁判员控制比赛的工具之一,在裁判工作中具有重要的地位。比赛中要求裁判员手势清楚、准确、果断、美观和大方。要扎扎实实地练好违例、暂停、换人、侵人犯规、技术犯规、犯规队员号码的手势。手势还是反映裁判员的宣判能力和精神面貌的一面镜子,要重视手势训练并熟练运用手势。
3.3.3脚步移动
篮球裁判员的脚步动作主要包括起动、跑、急停、转身、上跨步、滑步、后撤步、走等。熟练掌握脚部移动的步伐能够积极主动地抢占理想的观察位置,寻找最好的判罚角度,最大限度避免错判和漏判。
3.3.4体能
篮球裁判员在一场比赛中要进行反复的折返跑、急停、急起等剧烈运动,所以篮球裁判员的体能的也是很重要的,没有好的体能作保证,裁判员不可能做好整场比赛的执法工作。
3.4心理因素
3.4.1自信心
影响场上裁判员的自信心主要是相关知识的储备、临场的经验、心理素质等。这就要求基层的篮球裁判员积极学习专项知识,参加尽量多的执法比赛,增加执法经验,调整心态、丢掉思想包袱,相信自己能做好比赛的裁判工作。
3.4.2反应
裁判员在比赛中应通过心理暗示、慢跑等方法调整自己的神经兴奋状态,使其达到一个较为兴奋状态。随经验的增长预判能力的提高,反应过敏和过缓的情况会得到解决。
3.4.3职业道德
职业道德问题是基层篮球裁判工作中必须重视的一个环节,裁判员不能因为有朋友或是有利益关系就吹偏哨、吹黑哨,要树立正确世界观、价值观,不徇私情,坚持原则,真正做到公平、公开、公正。
4.建议
篮球裁判作为篮球运动的伴生物及组成部分向来与篮球运动的发展进步息息相关。培养优秀的基层篮球裁判员是基层篮球运动可持续发展的需要,所以要重视对基层篮球裁判员的培养。第一,增加组织竞赛和裁判法授课时数和社会实践的机会,提高裁判员的水平,激发兴趣,增强为篮球服务的事业心。第二,做好对初学裁判员的教导,重视篮球裁判员基本功的训练,培养执裁能力,做到有组织、有计划、有目标。第三,充分利用现代教学手段和方法,增强教学的直观性,丰富和提高基层裁判员的感性认识。同时注重心理因素的培养,切实从建立自信、反应能力和职业道德几方面进行培训,使其能够符合基层篮球赛的要求。
篮球裁判能力的提高,并非一朝一夕,只有经过长期学习、不断训练和反复实践,不断总结经验、吸取教训,裁判员才能使自身水平不断提高。
参考文献:
[1]中国篮球协会.篮球竞赛规则(2003)[M].北京:光明日报出版社,2003.
[2]王家宏.球类运动——篮球[M].北京:高等教育出版社,2006.
[3]李强.篮球裁判员临场心理能力研究[J].解放军体育学院学报,2002.
[4]王凤杰.影响篮球裁判员临场执法水平的因素及其分析[J].体育世界,2007.