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研究型大学的学生,对于创业既有巨大的积极性,又具备可能性。借鉴美国的经验,针对我国存在的问题,本文从创新创业教育理念、加强创业教育研究和创业学科建设、拓展创业教育资金来源、组建学生创业团队和开展各具特色的创业教育实践活动等方面,分析和解决如何加强研究型大学创业教育问题。
研究型大学创业教育研究
【摘 要】
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研究型大学的学生,对于创业既有巨大的积极性,又具备可能性。借鉴美国的经验,针对我国存在的问题,本文从创新创业教育理念、加强创业教育研究和创业学科建设、拓展创业教育资
【机 构】
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武汉大学教育科学学院
【出 处】
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教育与现代化
【发表日期】
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2009年4期
【基金项目】
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中国高等教育学会2008年度重点专项规划课题“我国高校创业教育课程体系开发研究”（课题批准号08CX07081）成果之一
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