延生微地块:洋脊增生系统的复杂过程

来源 :大地构造与成矿学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kittyleung1979
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着探测技术的不断发展,海洋中越来越多的微地块被识别出来,在洋脊增生系统中心、由叠接性洋中脊拓展过程中形成的微小地块,称之为延生微地块(propagation-derived micro-block).根据其活动状态以及与洋中脊的相对位置,又可划分为在轴型(on-axis)延生微地块和离轴型(off-axis)延生微地块.通过分析位于东太平洋海隆的复活节微地块、胡安·费尔南德斯微地块和纳兹卡板块内部的鲍尔微地块,本文系统总结了延生微地块的识别标志、构造特征及成因模式.延生微地块见于两条洋中脊交汇处或洋中脊与转换断层、海底断裂带交汇处,由捕获自周围大板块的“碎片”、以“碎片”为核心不断增生的洋底物质以及裂谷拓展过程中转移的岩石圈碎片组成.其边界类型有洋中脊或死亡洋中脊、转换断层、大洋汇聚边界、假断层等.延生微地块的成因与洋中脊叠接扩张、拓展延伸息息相关,洋中脊的扩张速率决定了微地块的生长速率.因而扩张速率增大或持续扩张,会促使微地块朝大板块演变;扩张停止,微地块脱离扩张轴,成为离轴型延生微地块,并逐渐融入周围大板块,成为大板块的一部分.
其他文献
高职学校专业质量的高低是一个学校综合实力的外在体现.在供给侧视角下,荆州高职学校专业教学工作还存在如教学体系不完善、授课方式单一等问题.针对这些问题,可以采用改革课
水稻是世界上最重要的粮食作物之一。水稻的分蘖和株高是水稻株型结构中的两个最重要的农艺性状。在本研究中,对新泰矮表型的遗传分析表明突变体的矮化和多分蘖都是由同一个细
在信息技术与教育教学实践结合十分紧密的今天,通过将混合式教学模式运用到中职PS教学课堂之中,不仅能更好地凸显中职学生本身的"主体地位",调动学生的学习积极性,还能让学生在更好的教学引导下开展相关学习与实践,对更好地提升学生的学习素养,增强学生的创新意识有很大的促进作用。以混合式教学的基本含义作为出发点,分析目前教师采用混合式教学法开展相关PS教学的现状及问题,重点探讨中职PS课程中如何更好地通过混
高等植物的株型由胚后发育形成的基本结构单元组成,这一结构单元包括一段茎、一片叶和叶腋处的侧芽,其中侧芽是决定植物株型的主要因素,在农业生产中侧芽发育还是决定作物产量的
在新的时代背景之下,我国的教学内容和形式发生了极大的变化,为了构建高效课堂、促进教学资源的优化配置和利用,许多老师重新调整教育教学策略,着眼于社会发展的实质需求,以
近年来,随着国家制造业转型升级,对具备职业精神的高级技术人员需求越来越大,高职高专院校作为技能型人才的培养基地,应更加注重职业精神培养.高职高专院校是学生入行的起点,
学位
学位
齿轮传动一直是风力发电结构中的重要环节,由于机械齿轮间的摩擦损耗、机械疲劳等缺点,齿轮箱已成为了风力发电机运行中的突出问题。近年来,随着永磁材料磁能积的提高,磁齿轮在无
专业建设和人才培养模式研究是高职院校教育教学中迫切需要解决的问题,而职业学院专业教师下企业进行企业调研是提升专业建设质量的有效途径之一.基于高职院校人工智能技术服