【摘 要】
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目的 PBL教学法在皮肤科护理带教中的应用.方法 选择2016.12月-2018.1月间在我院皮肤科实习的62名护理专业实习生,按照随机数字表法将实习生划分为观察组与对照组各31名,观察
【机 构】
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桂林医学院第二附属医院,广西 桂林,541199
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目的 PBL教学法在皮肤科护理带教中的应用.方法 选择2016.12月-2018.1月间在我院皮肤科实习的62名护理专业实习生,按照随机数字表法将实习生划分为观察组与对照组各31名,观察组给予PBL教学法,对照组传统LBL教学法,评价两组实习生出科考核成绩与满意度.结果 观察组实习生出科理论、操作、病例书写、健康宣教效果考核成绩均高于对照组,P<0.05.观察组实习生满意度29例(93.55％),高于对照组23例(74.19％),(χ2=13.853,P<0.05).结论 临床在皮肤科实施PBL教学法可有效提高实习生出科考核成绩、健康宣教能力及满意度.
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