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生命是社会活动的基础。若没有生命一切就失去了意义和价值。初中的道德与法治课程主要是在联系学生实际生活的基础上, 引导学生形成正确的人生观、价值观、形成良好的思想品德,从而帮助学生珍爱生命、尊重生命,努力成为一个对社会有用的人才。本文 首先深入阐述了初中道德与法治课教学中生命教育渗透的必然性;然后在遵循初中生身心发展特点和新课程标准的基础上提出了相应的初 中道德与法治课教学中生命教育渗透的策略。