【摘 要】
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农村义务教育阶段艺术教育要求在学校层面上要有规划,在教师层面上要加强队伍建设,最主要的是要以教育效果来衡量艺教质量的高低,从而用艺教的手段来拓宽团队活动的领域。真
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农村义务教育阶段艺术教育要求在学校层面上要有规划,在教师层面上要加强队伍建设,最主要的是要以教育效果来衡量艺教质量的高低,从而用艺教的手段来拓宽团队活动的领域。真正地改进美育教学,提高学生的审美能力和人文素养。
Art education in rural compulsory education requires planning at the school level. At the teacher level, it is necessary to strengthen team building. The most important thing is to measure the quality of arts through educational effects so as to broaden team activities through arts and education field. Really improve the teaching of aesthetic education, improve students’ aesthetic ability and humanistic accomplishment.
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摘 要：小学数学口算是小学课堂教学中的重要组成部分，也是小学数学考试的主要内容。近年来，小学数学口算对学生的基础知识和思维能力的考查越来越重视，因而学生想要取得优异的数学成绩，学好口算是必不可少的。主要从小学数学教学方面重点探究了提升小学生口算能力的具体教学措施。 关键词：小学数学；口算教学；策略 口算作为以后教学中许多复杂计算的基础，在九年义务教育中，明确指出它的重要性，同时也是作为小学数学
摘 要：小学数学是小学课程的重要组成部分，对于小学生学习能力的提高和全面发展有着重要作用。因此，数学教育者有必要也有责任提高数学教学效率。从师生关系、教学内容与教学手段三个方面出发，给出了相关的策略建议。 关键词：小学数学；教学效率；策略 小学生年龄幼小，缺乏自主学习的能力，需要教师的引导与扶持。并且，小学生在认知过程中有两个鲜明的特点，一是喜欢有趣的东西，二是喜欢新奇的东西，因此教师在教学时
摘 要：随着新课改的深入，课堂的高效自主成为热门话题，该如何突出学生在学习中的主体地位，让学生不仅能主动构建知识，还能不断提高自身的素质与能力，是当前广大一线教师共同面对的困境。主要思考小学高年级语文自主高效课堂的构建，希望能推动学校语文教学稳步向前。 关键词：小学高年级；语文教学；自主高效课堂；实践分析 新课标要求教师在课堂教学中突出学生的主体地位，教师自身应定位为课堂的参与者、组织者和引领
随着教学改革的出现,以及高职教育体系的不断变化,在当前的高职院校教学过程中,教师们也越来越重视培养学生的思想素质.但是在实际的教育过程中,由于教师们没有掌握正确的教
摘 要：随着我国新课程教育改革的不断深入与发展，小学体育课堂教学的有效性发展已被教育部所关注。在此背景下，教师应注重教学理念的更新，充分调动学生学习体育的乐趣，尊重学生主体地位，使身心健康得到很好的发展。立足于小学体育课的现状和小学生的特性，针对體育教学有效性作出了相关的分析与探讨。 关键词：小学体育；有效性教学；思考 小学体育课对小学生身体素质方面的提高，有着很重要的作用。对此，教师应该充分
如何对待中国传统文化,一直以来中国的学者有三个观点:一是民族虚无主义,认为中国现实的发展可以割裂和历史的联系,否定传统文化的价值;二是复古主义:片面抬高传统文化,用传
在新一轮基础教育课程改革的要求下,我国基础教育思想政治课程的改革全面展开,中学思想政治教育课程的改革已经开始启动.然而在经济比较落后、教育基础薄弱、教育资源不足、
摘 要：新课程理念下的小学数学课堂教学倡导利用较短的时间与精力，最大限度地提高教学效率，追求高效课堂。那么，作为教师，必须认真钻研教材并结合课堂教学的实际，实现有效师生互动，突出教学过程，注重教学反思等，为有效课堂教学夯实基础。 关键词：小学数学；课堂教学；有效性；互动 新课程改革背景下的小学数学课堂教学，如何在有限的教学时间内，通过多样化的教学手段和师生互动，实现有效课堂教学是每位教师应认真
摘 要：学期末，老师们会周而复始地做试卷讲练习，帮助学生巩固所学习的知识，提高复习效率。可通常只对课本中学习的内容查漏补缺，一轮又一轮的过关检测，往往忽略了对课外阅读的复习。有人说，课外閱读完全靠学生自己的领悟能力，无法复习；也有人说，即使做了相关的复习，但是考试的时候也考不到，做了也没用。有幸参与了区域性集体复习研讨课的活动，对复习叙事性作品的阅读有了一些认识。 关键词：阅读；解题；领悟力
高校思想政治理论课是传播主流意识形态的主渠道.在高校思政课教育教学过程中,不断适应教育对象的新变化,适时调整教学方式有利于提升高校思政课教学的效果.在高校思政课教学