【摘 要】
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随着信息技术的不断发展,其在中小学课堂中的运用也越来越广泛,为我国中小学课堂教学质量提高做出了巨大贡献。但随着信息技术的深入应用,越来越多的教师反映它在教学中也不
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随着信息技术的不断发展,其在中小学课堂中的运用也越来越广泛,为我国中小学课堂教学质量提高做出了巨大贡献。但随着信息技术的深入应用,越来越多的教师反映它在教学中也不是万能的,暴露出许多教学弊端,教学质量提高陷入瓶颈。本文就此结合小学数学教学要求,深入探讨在小学数学课堂中如何扬长避短、有效运用信息技术开展课堂教学。
With the continuous development of information technology, its use in primary and secondary classrooms is also becoming more and more widespread, which has made great contributions to the improvement of classroom teaching in primary and secondary schools in our country. However, with the in-depth application of information technology, more and more teachers reflect that it is not omnipotent in teaching, exposing many teaching defects and raising the quality of teaching to a bottleneck. Based on the requirement of mathematics teaching in elementary schools, this paper discusses in depth how to avoid weaknesses in elementary mathematics classrooms and effectively use information technology to carry out classroom teaching.
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