【摘 要】
：
学习策略就是学习者在学习活动中有效学习的规则、方法、技能度调控方式。甘诺、白晓东的研究表明，中学生学习策略发展水平的性别差异显著。男女生之间的差异主要表现在初二到
论文部分内容阅读
学习策略就是学习者在学习活动中有效学习的规则、方法、技能度调控方式。甘诺、白晓东的研究表明，中学生学习策略发展水平的性别差异显著。男女生之间的差异主要表现在初二到高二。具体表现为：女生运用学习策略的水平要高于同年级的男生。高三年级男女生之间的差异虽然不大．但在从高二到高三的过程中，女生的学习策略水平呈现下降趋势．而男生别表现出直线上升的趋势。因此，对男生而言，
其他文献
付晓在《“师生冲突原因”调查分析》一文中指出，师生双方产生冲突的原因主要是：1．观念不同。教师对学生的社会评价标准主要是学习成绩、纪律和仪表，教师力图把学生塑造成高分、
单元整体设计一、学情分析本单元四篇课文都是事理说明文。学生已经学过一些说明文，对说明方法、说明顺序、说明语言已有初步的了解与掌握。学习本单元除进一步巩固说明文的有
近日，看到“马走日，象走田，人行横道最安全”这样一条标语，几个朋友议论，有人说好，有人说不好。那么这样用到底好不好呢? 一、语法、语义上的负偏离 从语法、语义的角度来看，这条标语无疑是一个负偏离。首先从语法的角度来说，“马走日”“象走田”这两个结构都是“主 谓 宾”，并且谓语都由行为动词充当，而“人行横道最安全”这个结构却是“主 谓”，谓语中心是由形容词“安全”充当的，这样就形成了语法
“教主”一词古已有之，《现代汉语词典》（第5版）对它的解释为：“①某一宗教的创始人，如释迦牟尼被尊为佛教的教主。②指某些宗教团体的领导人。”然而，翻阅近几年的报刊，我们不难发现“教主”的语义有了新的变化。请看以下例句： （1）因此阿扁在败选后闭关沉思，想着如何重新夺回“绿营教主”地位，让他能在党内诸位虎视眈眈的接班人前重新站回制高点。（《中国青年报》2006年1月7日） （2）“甜蜜教主”王心
赖学军在《优秀教师概念的科学内涵与外延》一文中谈到，在实际操作中，优秀教师的产生，往往是一种主观的、感情的、经验的概然性判断。优秀教师应有以下几个方面的内涵：1．创造性。
一、创设情境，激发兴趣 传统的语文课堂教学单凭一支粉笔、一块黑板和老师的一张嘴授课，学生往往会感到枯燥乏味。丰富多彩的多媒体手段可以把老师和学生从这种单调乏味的环境中解脱出来。运用现代教育技术表现手段多样化的特点，把静态、枯燥、抽象的材料融入三维空间中，集文字、图形、音频、视频等多媒体于一体，产生极其活跃的动态画面，使讲授内容更充实、形象更生动，能直接给学生一种耳目一新的感觉，达到“课伊始，
介词短语一般是由一个介词加上一个名词性词语构成的，它可以是简单的组合，也可以是复杂的组合，其中一些构成成分不可或缺，也不可多余，否则就会影响整个句子的间架结构和句义表达。例如： （1）当记者就左超英之死是否是周军一手造成，以及左超英家属要求追究周军的刑事责任的理由是否成立时，公安分局与法院的相关人士均表示这是一个极为复杂的问题。（《广东政法报》2000年9月16日） 例（1）句首状语“当……时
万文涛在(论专业化教师的知识结构》一文中谈到，一个专业化的教师应当具备的知识结构是一个非常复杂的网络：根据知识所涉及的领域．可分为一般科学文化知识、学科专业知识和教育
传统的古诗词教学是教师讲解，学生记忆。在世界教育日益信息化的今天，如何发挥信息网络的开放性、交互性、共享性、超媒体、大容量等优势进行古诗词教学，已成为一个亟待研究的问
（2007年11月2日昆明） 同志们： 今天是个好日子！好就好在党的十七大刚刚胜利闭幕，大会为我们的工作进一步指明了方向；好就好在来自全国各地的校外教育工作者相聚在美丽的春城，共商未成年人教育大计，实在是一件很有意义的事，它预示着我们的事业一定会有大的发展；还就好在校外教育界的新朋老友又见面了，有说不完的话，道不完的情，其兴融融、其乐融融！受部门领导委托，我谨代表共青团中央少年部和中国教