论文部分内容阅读
目前，小学英语教学开始注重培养学生的终身学习意识，而简单的词汇、句型教学已经很难满足实际教学的需求。但是，语篇教学不同，它以课文资源为载体，无论词汇知识、句型知识，还是英语文化、交际材料，都是通过完整的文本信息展现的，目的是让学生在语篇环境中及时内化相关内容，让学生形成完善的英语知识储备，从而提升学生的英语水平。因此，小学英语教师要积极组织语篇教学活动。