游戏教学法在智障儿童语文课堂的运用反思

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戏教学法在启智学校中段语文课堂教学中的运用实施,既符合了智障儿童的心理需要和兴趣,也符合了孩子爱玩的天性,又能增加学生与学生、学生与教师之间的感情,增强学生的集体荣誉感;同时也体现了现代教育所具有的主动性、民主性、开拓性和创新性等时代特征.
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