唱响童年的歌谣——五年级语文综合实践活动

来源 :七彩语文(教师论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kissall79
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
童年,是人生最美好的时光;儿歌,是孩子童年的伴侣.童年的歌谣似芳香的礼物,熏陶着所有孩子质朴清澈的心灵.本活动通过儿歌游戏、儿歌万花筒、五彩的童年诗韵等板块,让孩子感受童年的多姿,碰撞思维,激发灵感,体验歌谣给童年生活带来的无穷快乐.
其他文献
随着科技、网络的不断发展,我国传媒行业发展进程也得到了很大的推动,尤其是我国广播电视事业的发展,究其缘由很大一部分都要归功于广播电视技术的应用。在所有广播电视技术
随着传播媒介的多样化,媒介使用的低龄化,幼儿媒介使用的日常化,幼儿和家长每天都面临对于大量信息的判断与选择。选择幼儿媒介使用的频率、陪伴者、内容偏好、家长态度作为
美国伊利诺伊州厄巴那城的马丁·路德·金小学是一所公立国际小学,它接受了许多父母在附近访学和读学位的各国小学生.这是一所很守规矩的学校,各种活动注重规划和策划,重视提
作为一名语文教师应如何提高学生的阅读能力,丰富学生的知识,陶冶学生的情操,打造一个充满浓郁文化气息的“书香班级”呢?结合学校的读书方案,我班制定了读书活动“三部曲”的训练方案,即让阅读成为一种习惯,让讲故事成为一种激情,让写作成为一种兴趣。    一、 让阅读成为一种习惯    要让学生把阅读当作一种习惯,首先要让学生喜欢读书。怎样让学生喜欢读书?我试着投其所好,先从图书室借来了同学们最喜欢的书籍
选用国内外多个抗源材料,以1R26为轮回亲本,采用回交法经连续7年的选择,选育出新恢复系(?)恢62-16,并将其与不育系珍汕97A配组,育成了中籼型杂交稻新组合——汕优62-16。该组
同时应用抗胸腺细胞球蛋白(ATG),环胞菌素A(CSA),大剂量免疫球蛋白(HDIG)和大剂量甲基泼尼松龙(HDMP)等免疫抑制剂对17例小儿重型再生障碍性贫血(SAA),进行联合免疫抑制(IS)治疗,其中急性再障(SAA-I)10例,慢性重型再障(SAA-Ⅱ)例,结果
如何让学生把注意力集中于阅读,真正落实课外阅读行为呢?亲子阅读,是一条促进学生自主阅读的有效途径。学生在和父母共同阅读的过程中积极性得到保护,阅读水平得到有效提高。    一、 明确阅读意义    1. 召开辩论会,了解读书好处  高年级学生已经能够明确读书的意义和好处了,我们可以利用班队会开展“是否应该阅读课外书”的辩论会,明确读书带给人的益处,了解读不良书的害处,以及如何正确处理读书与学习、读
该文能地制砖设备的研究状况的分析,提出了组织联合设计的建议;并提出了对相关设备的研制、改进意见,重点介绍了所研制的新型破碎设备“辊压型对辊机”及挤泥机、顶盖或窑体直线
让学生读喜欢的书,用喜欢的方式读,静心得意地读,这样的阅读,我们称之为——会心阅读。会心阅读是生动灵性、活而化之的阅读,更是自然而然、会心纵意的阅读。它充分尊重阅读主体,是符合儿童天性,遵循自然、生命发展规律的阅读行为。  一、 享受纯粹的快乐——会心阅读的基石  许多教育专家认为:童年是人生最自然的时期,是天性保存得最完全的时期,是潜在人性内容最完整的时期。因此,我们应当尊重学生童年的本能、兴趣