多元点拨,动态探究——浅析小学数学教学中自主探究教学策略

来源 :小学教学研究(理论版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:com_cn121
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一、问题提出rn著名教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过:“在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考.”中国古语亦有云:“学而不思则罔,思而不学则殆.”在数学教学的过程中,教师应该教授学生学会探究、懂得探究,勤于思考、敢于创新.然而现实中,有些数学教师并不注重对学生进行引导式、探究式的教育,错误的课堂教学理念层出不穷.
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