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在我国不断推行素质教育的背景下,教师在对学生进行教学活动时应该积极响应国家的新课改理念。想要使学生的素质全面提高,在理工科教学活动中,向学生渗透人文教育理念是十分必要的,尤其针对高中生物课程而言,在高中生物教学活动中加入人文教育理念能够有效拓展学生视野,使学生的科学素养与道德修养得到提升,最终促进学生全面素质不断发展。