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在初中数学教师中，教师精心创设各种情境，有利于调动学生的学习热情，充分发挥出学生的创造性和主动性。教师所创设的情境必须具备实效性，可以激发学生的兴趣，引起学生思维上的冲突，让学生自主进行探究。本文阐述了初中数学情境创设的意义，并介绍了相应的策略。
初中数学教学中情境创设的实践与探索
【摘 要】
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在初中数学教师中，教师精心创设各种情境，有利于调动学生的学习热情，充分发挥出学生的创造性和主动性。教师所创设的情境必须具备实效性，可以激发学生的兴趣，引起学生思维上的冲突
【机 构】
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宁夏中卫市第五中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年44期
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