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一，教材分析本课选自山东教育出版社《信息技术》第四册第四课。计划用2课时，本节课只对公式的运用、运算符做讲解，以七年级数学（北师大版）《变量之间的关系》一章中体重与身高的事例引入，让学生通过解决生活中的实际问题来加深对变量之间关系的理解，进而熟悉公式的基本操作。
健康生活我做主--《公式的运用》教学设计例谈
【摘 要】
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一，教材分析本课选自山东教育出版社《信息技术》第四册第四课。计划用2课时，本节课只对公式的运用、运算符做讲解，以七年级数学（北师大版）《变量之间的关系》一章中体重与身高的
【机 构】
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山东济南市27中,山东滕州市墨子中学
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2010年7期
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