【摘 要】
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一、实施背景rn从2013年至今,元培幼儿园开展并实施了创意美术课程,其中美术微课程在绍兴市越城区小有名气.相对成熟的创意美术课程的实施使美育特色课程有了一定的基础和发
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一、实施背景rn从2013年至今,元培幼儿园开展并实施了创意美术课程,其中美术微课程在绍兴市越城区小有名气.相对成熟的创意美术课程的实施使美育特色课程有了一定的基础和发展空间,形成了德育和美育齐头并进的园本特色的“美育课程”,让儿童认识、体验、感受、欣赏、表现、创造美成为幼儿园美育课程新特色的需要.
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随着素质教育的推进，初中教师不仅要传授理论知识，还需要培养学生的综合素养。虽然一些家长和教师已经认识到素质教育的重要性，但是仍过度关注学生的学习成绩，而忽略了初中生的心理健康教育。在初中德育教学中，教师需要帮助学生树立正确的道德观念，将心理健康教育融入德育教学中，令两者紧密结合，帮助学生培养良好的心理素质。 一、德育教学中开展心理健康教育的必要性 （一）心理健康教育为德育教学提供支撑和补充
小学音乐教学是美育的主要平台，可以让学生在音乐学习中感受美、鉴赏美，陶冶审美情趣，培养学生创造美的意识和能力，最终在培养学生音乐艺术修养的同时，促使学生成为德行高尚的人，达成素质教育目标。识谱教学是音乐课堂教学的一项重要内容，因为只有学生具备了一定的识谱能力，才能产生良好的乐感，更好地感知音乐，有效地提升音乐思维能力、想象力以及艺术修养能力。就目前看，小学音乐识谱教学还存在一些问题，教师要结合小学
网络学习课堂在新时代背景下所发挥的效用越来越大。而如何打造高效的小学数学智慧课堂则成为当前教师所要研究的关键问题。基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学，对于小学生数学应用能力和自我探究能力的提升是非常有意义的。 一、网络学习空间智慧课堂的认识 当今的时代是信息化、网络化的时代，在新时代背景下对人才的要求越来越高，所以学校教育中人才的培养目标和方向也需要进行不断调整和转变。智慧课堂并没有一个固
思维导图最早是由英国学者东尼·博赞发明的，它的主要作用是借助图形，将发散的、抽象的思维具体化。思维导图是一种非常有效的学习工具，虽然发明和投入使用的时间很短，但是它发展得很快，越来越多的教师喜欢运用思维导图进行教学。思维导图符合当前素质教育的改革，有助于素质教育更快更好地普及。教师将思维导图引入初中历史教学中，可以更好地整合归纳人物关系、阶级关系、时间顺序等历史知识，让繁杂琐碎的历史知识条理清晰，
小学阶段是学生道德品质形成的重要时期,因此在这一阶段有效地开展德育教学具有十分重要的教育意义.班主任作为学生德育教育的主要责任人,更应该在班级管理、常规教学中强化
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问题背景:实施“活动单导学”教学模式以来,我摸索通往教改之路的理想之门,几番挫折,几番顿悟,螺旋式提升.通过多年的实践,我发现:在这种教学模式中,活动是贯穿课堂的主线,学
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所谓“高效课堂教学”是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。高效课堂教学是指在常态的课堂教学活动中，通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务，使学生获得高效发展。“高效发展”就其内涵而言，是指知识、技能、过程、方法与情感、态度、价值观三维目标的协调发展；就其外延而言，涵盖高效的课前准备、教学实施、教学评价。而目前在中学教学过程中存在一个突出的问题：教师的