浅谈如何将小组合作与学案有机结合

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wb95879981
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
交流、合作是人类社会生存至今的重要动力,萧伯纳有句名言:“两个人,每人有一个苹果,交换一下,仍是每人一个苹果;两个人,每人有一种思想,交换一下,每人就有两种思想。”这句话道出了我国新课程改革积极倡导的有效学习方式之一——小组合作学习。“小组合作学习”是我校课堂教学的一大特点,“学案导学”又是我校教学模式的一大亮点。但是,要想真正地将小组合作学习与学案有机结合又绝非易事。下面我就结合自己近几年课改实践谈谈在初 Exchange and cooperation are important motives for the survival of human society so far. There is a famous saying in Bernard Bernard Shaw: “Two people, each with one apple, one exchange for each apple, and two people each having one kind of thinking and exchanging, There are two kinds of thinking for each person. ”This sentence shows one of the effective ways of learning actively advocated by the new curriculum reform in our country - group cooperative learning. “Group Cooperative Learning ” is a major feature of classroom teaching in our school, “Case Study Guide ” is a highlight of my school teaching mode. However, it is no easy task to really combine group study with case study. Here I will talk about their own curriculum reform in recent years talk about the beginning
其他文献
IV-VI族半导体有多个方面的优异性能,PbTe、SnSe等是重要的热电材料,基于GeTe的Ge-Sb-Te相变合金是光存储的关键材料,铅盐PbS、PbSe、PbTe以及合金Pb1-xSnx(Se,Te)等,用于制备室
金属络合物储氢材料的储氢质量百分密度较高,而且具有一定的可逆性,近年来M-N-H(M是指Ⅰ-Ⅳ族和一些过渡族金属)系列储氢络合物备受关注。目前,对M-N-H系络合物的储放氢反应机理
高职院校应注重综合能力培养和专业能力培养并举,构建完整、科学的能力培养体系,而公共选修课程作为课程体系的重要组成部分,对完善学生知识结构、突出学生个性培养和提高学
近些年来大量的观测数据表明,我们生活的宇宙是一个近乎平坦的四维时空,并处于加速膨胀。然而宇宙加速膨胀并非传统宇宙学所能解释的,所以物理学家为了解释加速膨胀,认为宇宙中除
数学课堂给人的印象向来是枯燥、抽象,与公式、字母、符号打交道的学科,很多学生在冗繁、机械的演算中,也逐渐失去了初学数学时的兴趣,从而导致数学教学效益的低下。而将多媒
一、全年我省市场物价运行态势1999年,我省市场物价从五月份开始,降幅逐月有一些缩小,但物价总体下降的态势依然没有明显改观,我省市场零售物价在明显买方市场特征影响下,继
硫化镉(CdS)是一种典型的Ⅱ-Ⅵ族半导体材料,在常温下,CdS的直接带隙为2.4eV。由于其独特的非线性光学效应,CdS纳米材料在太阳能电池、发光二极管、生物标记和光催化等许多领域具有广泛的应用前景。纳米材料的形貌和尺寸的变化对其许多方面的性质都有影响,所以近些年来,调节和控制纳米材料的形貌和尺寸已经成为纳米科学研究中非常重要的方面。本论文通过改变各种反应条件控制合成了不同形貌的CdS纳米结构,
2013年11月9日至10日,中国国际贸易学会年会暨理论研讨会在北京长安大酒店召开。150余位专家学者参会,会议的主题是:对外贸易与发展。大会讨论了自由贸易、服务贸易的谈判问
在数学素质教育过程中,我们时常听见这样的感叹:“数学学得好能超别人很多分,数学学得差,会落别人一大截。”在农村,初中数学常是两只“拦路虎”(数学和英语)之一。因此,教师
中国木构建筑彩画主要分两部分:一部分是彩画,一部分是油饰。两种彩画的制作方法相同,只不过油饰属于单色,宋代《营造法式》中将其称为“妆銮”与“刷饰”。清代《匠作则例》