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数学课程标准明确提出：＂教师在教学中要培养学生良好的数感。＂良好的数感的建立有助于学生创新精神和实践能力的培养。学生一旦形成良好的数感,就能对数的认识和运算作出准确、迅速的反应。因此,教师要精心进行教学设计,把握低年级学生的认知规律和心理特点,调动学生的学习热情,有效促进学生数感的建立。
浅议低年级小学生数感的培养
【摘 要】
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数学课程标准明确提出：＂教师在教学中要培养学生良好的数感。＂良好的数感的建立有助于学生创新精神和实践能力的培养。学生一旦形成良好的数感,就能对数的认识和运算作出准确、
【机 构】
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湖南衡阳市石鼓区人民路小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2013年10期
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