初中数学生成性课堂教学模式的构建与反思

来源 :理科考试研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:melhy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生成性课堂教学是根据课堂教学动态生成理念而形成的一种教学形态.它是指在进行教学过程中,通过建立具有弹性的预设前提,使教师和学生能够根据不同的教学情境自主构建教学互动的一种教学模式.生成性课堂能够促进学生之间的互动,这种开放动态且多元化的课堂能够更好地激发学生的学习兴趣.一、初中数学生成性课堂教学的特点1.开放性初中数学生成性课堂具有一定的开放性.从教学资源上来看,就有网络、书刊、媒体等丰富的资源.而学生的兴趣、经验以 Generative classroom teaching is a kind of teaching form which is formed according to the concept of dynamic generation of classroom teaching.It refers to that teachers and students can construct their own teaching according to different teaching situations through the establishment of flexible preconditions in teaching process Interactive teaching mode.generative classroom can promote the interaction between students, this open and dynamic and diversified classroom can better stimulate students’ interest in learning.Mathematics students in the junior high school classroom teaching characteristics 1.Open There is a lot of open resources in sexual math class of sexual junior middle school.From the point of view of teaching resources, there are abundant resources such as network, books, media, etc. The students’ interest and experience
其他文献
随着科技的迅猛发展,教学仪器也在不断更新,推动着教学改革的步伐,实物、模型、画面或实验、幻灯、投影等大量的现代教学技术和媒体,都可以成为教师在课堂教学过程中提高课堂
近年来,随着我国教育改革的稳步进行,“以人为本”成为教育改革的重要思想,在数学教学方面更是加大了力度,因此,主题式教学就在这种形势下应运而生.主题式教学是一种新型的教
新课程标准提出,在教学中要进一步提升学生的主体地位,使学生成为学习的主人,提高其自主学习的能力,在探究的过程中创新思维.在初中数学的课堂教学中,教师应该以学生为教学的
强化数学阅读教学的教育功能.数学阅读是指围绕数学问题或相关材料,以数学思维为基础和纽带,用数学的方法、观念来认知、理解、汲取知识和感受数学文化的学习习得活动.数学阅
当前,各个学科中实施创新教育已经是一项重要的教学任务,其主要目的是为了培养具有创新意识和创新能力的人才.在初中数学教学中,探索实施创新教育的方法和途径,培养学生的创
乔治·斯坦纳的阐释学翻译理论为研究散文英译过程提供了新的视角.通过该理论分析张培基英译郭沫若散文的过程中,如何通过信赖、侵入、吸收、补偿四步骤来发挥译者主体性,在
本文从比较法和经济分析两个角度,对房地产投资信托基金(REITs)法律制度的历史演变、基本法律原理、设立发行制度、信息披露、治理结构、税收制度、信用评级、监管体制等作了
目前我国进入了全面创新的崭新时代,公立医院立足自身与社会发展潮流之中,就必须要做好项目资金的管理,避免因为组织机构不够健全,项目资金推进落实不到位或考核不理想等,使
数学素质是通过后天的学习所获得的数学观念、知识、所形成的能力的总和,是一种持续而又稳定的内部心理状态.我国现行提法包括:数学的运算能力、数学的逻辑思维分析能力、立
一、初中过渡期数学教学方法的概念及其特点小学到初中这一过渡阶段数学知识的学习对学生有着重要的意义,在学生进入初中之后,所要学习的数学知识更深,数学概念、定理等基础