【摘 要】
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《语文课程标准》指出,评价之目的在于弱化评价甄别与选拔的功能,通过评价,强化学生主动参与学习活动的积极性,唤醒并激发他们的创新欲望.课堂评价语言既是对学生进行引导、
【机 构】
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江西省婺源县段莘乡中心小学 江西 上饶 333200
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《语文课程标准》指出,评价之目的在于弱化评价甄别与选拔的功能,通过评价,强化学生主动参与学习活动的积极性,唤醒并激发他们的创新欲望.课堂评价语言既是对学生进行引导、督促、肯定等的工具,又是教师口语表达能力的直接表现,它应不拘于一种形式,应因人而异,因时而异,因课而异,因发生的情况而异,教师应用教育的机智、教学的艺术、创造性地对学生进行评价.
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