灵活处理,让老师讲得更少,让学生探索更多

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大家都有这样的体会,开会的时候要长时间认真去听别人讲话是一件很容易走神的事,除非这个会议要讲的事你非常感兴趣,或者演讲者是像李阳、俞敏洪那样气势澎湃的人。而对于大多数普通的教师来说,恐怕这个很难做到,也很难每节课都做到。即使老师们再花心思努力地寻找亮点让某些物理知识讲得贴近生活、有趣,我们仍然要面对剩下的50%、只能平平淡淡讲解的物理知识。那么这种情况下,如何吸引住学生的注意力、不让学生在听课时打磕睡就是一个很值得探讨的问题。
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