【摘 要】
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1．学校管理生命化的主要做法 1．1制度人性化制度人性化指的是在管理过程中充分体现人本化，尊重人的本性，顺其自然加以引导，顺应人的本性和行为塑造并用，结构性制约与场力推动并
【机 构】
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青海省海南州同德县尕巴松多镇贡麻寄校 青海 同德 813200
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1．学校管理生命化的主要做法 1．1制度人性化制度人性化指的是在管理过程中充分体现人本化，尊重人的本性，顺其自然加以引导，顺应人的本性和行为塑造并用，结构性制约与场力推动并重，形成管理激励机制。它关注教师的心灵感受和成长过程。通过学校章程制订、学校规章制度完善，在制度的制定中充分考虑人的因素。首先，制度人性化体现在制度出台前的多次调研上。就制度征求听取各个层面教师的意见，充分酝酿，多次修改。其次，制度人性化体现在教师评价制度的多元化、多角度、多维度上。教师所从事的是以脑力劳动为主、体力与脑力相结合的复杂劳动。这种复杂性外化为劳动的对象、过程和成果的复杂性。在进行评价时均应给予充分考虑，使评价体系的设计更符合客观实际。第三，制度人性体现在通过年级段专项＂制度人性化＂调研，吸收教师意见，完善相关制度。
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