【摘 要】
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《文学概论》的课程教学已经步入到了一个“理论之后”的新时代,在此语境下所进行的教学改革必须对理论进行重新思考与定位,走“文本化”的道路,这就包括理论文本和文化文本
【机 构】
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天津师范大学津沽学院,南开大学文学院,
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《文学概论》的课程教学已经步入到了一个“理论之后”的新时代,在此语境下所进行的教学改革必须对理论进行重新思考与定位,走“文本化”的道路,这就包括理论文本和文化文本的引入,更重要的是突破康德式的审美维度更加关注文化现象。
The course teaching of “Introduction to Literature” has entered a new era of “theory after”. In this context, the teaching reform must rethink and orient the theory and follow the path of “textualization.” , Which includes the introduction of theoretical texts and cultural texts. What is more important is to break through the Kantian aesthetic dimension and pay more attention to cultural phenomena.
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